Республиканский конкурс профессионального мастерства и личных достижений работников образовательных учреждений «Педагог года – 2025»
Прием заявок до 17 ноября 2025 года (включительно)
Вафина Амина Фаритовна
Идиятуллина Уралия Ильгинаровна
воспитатели первой квалификационной категории
МБДОУ Карабашский детский сад №2 «Ляйсан» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан, Р Т , Бугульминский район, пгт. Карабаш
Мастер-класс развивающего пособия по физическому развитию многофункциональной ширмы «Транформер»
Для развития физических качеств, мы воспитатели изготовили многофункциональную ширму «Трансформер», где совершенствуем все физические навыки: метание, прыжки, подтягивания, наклоны; обогащаем двигательный опыт, развиваем креативность в двигательной деятельности.
Ширма «Трансформер» изготовлена с учётом основных требований ФГОС Дошкольного образования к развивающей предметно-пространственной среде:
– насыщенность;
– трансформируемость;
– полифункциональность;
– вариативность;
– доступность;
– безопасность.
Ширму «Трансформер» мы используем во всех частях НОД по физической культуре; совершенствуем навыки владения мячом, при проведении подвижных и малоподвижных игр, дыхательных упражнений, в ходе применения технологии босножия, с целью зонирования пространства спортивного зала. Способы организации деятельности при работе с ширмой: фронтальный, подгрупповой, парный, совместная деятельность с детьми, индивидуальная работа.
Способы трансформаций: Трансформация «Вертикальная мишень» 
· Метание в вертикальную цель правой и левой рукой из разных положений (стоя, сидя на коленях, сидя). Упражнение можно выполнять в парах (партнёр называет геометрическую фигуру или цвет секции, в которую нужно попасть), в подгруппах (дети находятся по обе стороны ширмы и перебрасывают мячи друг другу), поточным способом (каждый старается попасть в заданную или в любую секцию), в ходе индивидуальной работы инструктора по физкультуре с детьми с целью совершенствования навыков метания. · Перебрасывание мяча большого диаметра друг другу через ширму способами снизу, из-за головы. · Подвижная командная игра «Снежки». Каждая команда старается перебросить все предметы (вязаные или пластиковые мячи, кубики, кольца, ленты и т. д.) на сторону соперников. Предметы можно перебрасывать сверху, либо через отверстия ширмы.
Трансформация «Колокольчики
· Подлезание под подвешенными колокольчиками разными способами (правым и левым боком, головой, спиной вперёд), стараясь не задеть колокольчики. · Подвижная игра «Не задень». По сигналу дети пробегают через ширму, прогибаясь под колокольчиками, задевшие за колокольчики выбывают из игры.
Трансформация «Воротики»
· Упражнение «Змейка». Может применяться поточным и подгрупповым способом при ходьбе и беге различными способами, прыжках с продвижением вперёд. · Подвижная игра «Паровозик». Дети должны преодолеть все секции ширмы, не расцепив рук.
· Упражнение «Футболисты». Дети в парах и в четвёрках передают мяч друг другу через секции ширмы, отбивая его правой и левой ногой, строя на месте.
Трансформация «Ветерок»
· Дыхательная гимнастика «Ветерок». На секции ширмы можно подвешивать различные пособия, предлагая детям устроить «ветерок», чтобы подвес зашевелился (упражнения: «Сушим платочек», «Чудо-пёрышко», «Ветер в осеннем лесу», «Ленточка танцует»).
Трансформация «Тоннель» · Упражнение «Тоннель» помогает совершенствовать навык ползания различными способами (на четвереньках, животе и спине). Можно преодолевать тоннель поточным методом или парами, предлагая детям посмотреть на друга в соседнем тоннеле, заглянув в «окошко». · Упражнение «Прокати мяч». Выполняется в парах из положения: сидя на коленях, ноги с крестно, ноги вытянуты вперёд, лёжа на животе лицом к «тоннелю», на корточках, стоя лицом или спиной к «тоннелю» с широкой или узкой постановкой ног.
Трансформация «Перекладины»
· Упражнение «Перешагни е 
задень» можно применять в парах, по одному, подгрупповым и поточным способом. Высота «перекладин» может регулироваться в зависимости от возраста и индивидуальных возможностей детей. · Упражнение «Проползи под перекладиной» – подлезание различными способами. Можно комбинировать подлезание с перешагиванием, предложив детям проползти под первой перекладиной и перешагнуть вторую.
Трансформация «Лесенка»
· Упражнения в прыжках с продвижением вперёд: на двух ногах, на одной ноге, лицом или спиной вперёд, правым или левым боком вперёд и т. д. · Упражнение «Лесенка». Перешагивание через перекладины, или наступая на перекладины. · Босоножие различными способами: передвижение боком или лицом вперёд по рёбрам ширмы, использование секций ширмы в качестве зон с различными заданиями и упражнениями в самомассаже или босоножия.
Трансформация «Полоса препятствий»
· Комбинация «Полоса препятствий» позволяет применять различные упражнения во всех секциях ширмы одновременно.
Многофункциональность ширмы «Трансформер» позволяет использовать её в работе с детьми и другим педагогам ДОУ. Применяем данное нестандартное оборудование в организации музыкально-театральной деятельности, в ходе сюжетно-ролевых игр, для демонстрации материала, в процессе зонирования помещений зала или группы. Задействуем ширму в индивидуальной работе с детьми.
Ширма «Трансформер» применяем в самостоятельной, игровой, познавательно-исследовательской и музыкально-художественной деятельности детей. Кроме того, яркая ширма используется при организации детско-родительских событий, развлечений и праздников физкультурно-оздоровительного характера, как в спортивном зале, так и на физкультурной площадке ДОУ.
Ширма «Трансформер» внесла новизну в НОД по физической культуре. Дети с удовольствием включаются в любой вид деятельности с использованием ширмы, а благодаря её полифункциональности каждый находит задание по душе. Яркое нестандартное оборудование способствует укреплению мотивации детей, поддерживает их интерес к занятиям по физической культуре, увлекает, создаёт положительный эмоциональный фон и имеет разносторонний развивающий эффект.