Абдрахманова Адиля Хамматовна,
Морушкина Любовь Сергеевна
воспитатели
МБДОУ «Высокогорский детский сад «Петушок» Высокогорского
муниципального района РТ»,
село Высокая Гора
Форма проведения: «Круглый стол»
Участники: Воспитатели, родители, дети.
Цель: Воспитание нравственной культуры через создание и соблюдение семейных традиций.
Задачи:
- Дать представление родителям и детям о важности семейных отноше-ний и традиций в развитии и воспитании ребенка.
- Познакомить родителей и детей с традициями, которые существуют в разных семьях.
- Показать родителям и детям, что чувства и слова благодарности за семейные традиции очень важны для их близких.
- Воспитывать желание совместно и дружно трудиться при создании семейного цветка.
Предварительная работа:
-Заучивание с детьми стихотворений и песню о семье
-Подбор музыки.
-Проведение анкетирование родителей по теме «Ценности и традиции нашей семьи».
– Проведение опроса детей на тему традиции семьи.
– Задание родителям «Расскажи о своей семейной традиции»
-Подбор памятки
Оборудование:
-Цветные карандаши;
-«Волшебный» мешок;
-Маленькая книга, ракушка, новогодняя игрушка;
-Шаблоны для «семейного цветка»;
-Клубочек из ниток, мяч.
-Памятки
Ход мероприятия:
1. Вступительное слово воспитателя .
Воспитатель 1: –Добрый вечер, уважаемые родители и ребята!
Мы рады видеть вас за нашим круглым столом. Тема нашей встречи: «Семья и семейные традиции»
2. Основная часть.
Блиц-опрос родителей «Что такое семья?»
Воспитатель 2: – Предлагаю поиграть в игру «Веселый мячик». Под музыку мячик передаем из рук в руки, музыка останавливается – у кого в руках мячик, тот высказывает свое мнение «Что такое семья?» (Первым игра проводится с детьми, потом с родителями. Ответы родителей и детей).
Воспитатель 1: –Давайте подведем итог. Значит семья- это не просто род-ственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни.
Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению, ощущение своей нужности близким, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят.
Семья – это ещё и коллектив. Пусть маленький, разновозрастной, но кол-лектив. Семья – это основа всего доброго, положительного. В ней заклады-вается уважение и любовь к семейным традициям! Любите своих детей и родителей, уважайте их мнение и желания. Тогда они ответят вам тем же!
Дети рассказывают наизусть стихотворение «Что такое семья?» (Татьяна Забелина):
Ребенок 1. Семья – это дом,
Где тепло и уют,
Где любят тебя,
И, конечно же, ждут.
Ребенок 2. Семья это те,
Без кого мы не можем,
Они нам всех ближе,
Родней и дороже.
Ребенок 3. Семья – это радость
Улыбок и встреч
Которые надо
Ценить и беречь.
Ребенок 4.Надежды, тревоги,
Заботы, вопросы,
Объятья, подарки,
И радости слезы,
Ребенок 5. Семья – это сердце,
Согретое счастьем,
Она создана
Наивысшею властью.
Игра «Угадайка»
Воспитатель 2: – Следующая наша игра называется «Угадайка». (В волшеб-ный мешочек заранее кладется предмет.)
–Мы, одному из Вас и вашему ребенку, покажем, что лежит в этом мешочке, и вы станете ведущим, а задача остальных наших гостей, отгадать, что нахо-дится в ней. Задаем наводящие вопросы, на которые ведущий может отве-тить только – «да» или «нет».
(Ведущий из заранее приготовленного мешочка достает по очереди ма-ленькую книгу, ракушку, ёлочную игрушку).
Проблемная ситуация: «Для чего нужны все эти предметы?»
Воспитатель 1:- Как Вы думаете, дорогие гости, как можно связать эти пред-меты между собой? Что их объединяет? (Ответы родителей и детей)
Воспитатель 2: –Вы правильно рассуждаете. Маленькая книга – символизи-рует совместное чтение в кругу семьи. Ракушка -символизирует семейное пу-тешествие, а ёлочная игрушка – праздник в кругу семьи.
Воспитатель 1: –Исходя из этой игры , вы уж поняли, что в каждой семье су-ществуют различные традиции. Семейные традиции – это обычаи или риту-алы, которые мы соблюдаем из года в год. В каждой семье они свои, кто-то привык собираться за ужином каждый вечер и рассказывать о прошедшем дне, кто-то читает на ночь книгу, кто-то каждые выходные всей семьей едут на рыбалку, а кто-то выезжает на природу . Известно, что семейные традиции имеют очень большое значение для воспитания и развития ребенка.
Воспитатель 2: -Какие традиции существуют в вашей семье? (обмен опытом).
Выступление родителей с детьми.
Семья 1: -В нашей семье стало традицией – каждый год ездить в маленькое путешествие по нашей стране и собирать сувениры (магниты, тарелки…) .
Семья 2: -Каждый год наш папа наряжается Дедом Морозом, ходит в гости к соседям и раздает сладости. А потом всей семьей едем на районную ёлку и там раздаем оставшиеся угощения.
Семья 3: -В нашей семье уже давно существует традиция собирать коллекци-онные монеты.
(Так же рассказывают остальные семьи у кого есть свои традиции)
Игра « Клубочек волшебных слов»
Воспитатель 1: – Вот мы и узнали, что в семьях существуют разные традиции. Некоторые традиции очень важны для нас, так как передаются из поколения в поколение. Кроме традиций, в семьях принято уважать друг друга, слышать и говорить ласковые слова. И я вам предлагаю поиграть в игру « Клубочек волшебных слов».
-Нужно намотать на клубок нить из «волшебных» слов. (Дети говорят по очереди «волшебные» слова своим родителям (потом родители детям) и наматывают в клубок нить)
Воспитатель 2: – Молодцы! Сколько красивых слов мы друг другу сказали. Сейчас можем и отдохнуть
(Родители вместе с детьми выполняют движения по тексту)
Логоритмика «Семья»
Раз, два, три, четыре,
(на каждое слово соединять одновременно пальцы на обеих руках с большими, начиная с указательного)
Мы считалочку учили:
(чередовать хлопки в ладоши с хлопками по коленям)
Мама в доме подметает,
(левая рука на поясе, правой имитировать подметание пола веником)
Папа сказки нам читает,
(соединить перед собой раскрытые ладони – «книжка»)
Вяжет бабушка носок,
(прямыми указательными пальцами (остальные сжаты в кулак) имитировать вязание на спицах)
Чинит дедушка замок,
(стучать кулаком правой руки по кулаку левой)
Брат играет на гармошке,
(соединять и разводить руки в стороны – имитация игры на гармошке)
А сестренка гладит кошку.
(правой рукой гладить левую ладошку)
Вот и вся моя семья,
(нарисовать руками большой круг)
Рассказал считалку я!
(хлопки в ладоши)
Практикум «Создание семейного цветка»
Воспитатель 1:-А сейчас мы будем раскрашивать и делать цветок семьи на память. Для этого вы вместе со своим ребенком выбираете нужные цветы с изображением членов вашей семьи.
Родители со своим ребенком выполняют задание.
Воспитатель 2: -Наша группа это тоже семья, посмотрите как мы дружно и весело создали семейный цветок. Может кто-то придя сегодня домой захочет создать свою традицию, или вспомнить традиции своих родителей и продол-жить их. Это сделает вашу жизнь и детство ваших детей намного богаче.
Обратная связь:
Родители пишут свои пожелания и впечатления о проведенном вечере на доске.
Раздача памятки .
Воспитатель 1:-Сейчас мы раздадим вам памятку, которая надеемся вам по-может увеличить число семейных традиций .
Воспитатели раздают памятки с информацией о том, какие бывают семейные традиции.
Памятка «Семейные традиции»
Традиции — это основа уклада дружной и крепкой семьи, у которой есть будущее. Они способны сближать, укреплять любовь, вселять в души взаи-моуважение и взаимопонимание, то, чего так сильно не хватает большинству современных семей.
Для детей семейные традиции способствуют гармоничному развитию, про-явлению положительных эмоций, они чувствуют защищенность и стабиль-ность в семье, происходит сплочение членов семьи и гордость за свою семью, в памяти ребенка остаются неповторимые детские воспоминания. Так же именно в семье у детей формируется отношение к окружающему миру, к жизненным ценностям, к нормам поведения.
Несколько советов для родителей:
-лучше начинать формирование традиций тогда, когда дети маленькие;
-в реализации традиций должны быть задействованы все члены семьи;
-пусть традиции будут не надуманные и простыми;
– традиция должна быть приятна и приносить удовольствие всем членам семьи;
-традиция должна выполняться регулярно, а не от случая к случаю;
-традиция должна удивлять, радовать, запоминаться;
-формируйте традицию с любовью, для блага, а не для установления жестких воспитательных рамок.
Семейные традиции, которые наверняка есть в вашей семье.
- Празднование совместных праздников, благодаря которым дети и взрослые получают много положительных эмоций.
- На выходных прогулки в парке или в лесу, поход в театр, эти события делают жизнь насыщенной и яркой.
- Чтение на ночь книг.
- В теплое время года выезд на природу, устроить пикник.
- Приготовление на выходных блюд, которые любят вся семья.
- Поиграть всей семьей в настольные игры, так же игры являются развивающими, и налаживание доверительных отношений между родителем и ребенком.
- Просмотр фильмов или передач и много другое.
Традиций много, их можно перечислять и дальше, но главное в наше время сохранять эти традиции, передать опыт своим детям, ведь традиции объединяют всех членов семьи и укрепляют семью.
Подведение итога.
Воспитатель 2:- Давайте подведём итог этой встречи. Семейные традиции, безусловно, занимают важное место в становлении личности ребёнка и мы, родители и педагоги, должны уделять должное внимание этой области нашей жизни. Ведь всё начинается с семьи.
Воспитатель 1: -Уважаемые родители и дети! Мы благодарим вас за прекра-сную встречу, которую мы провели в такой доброй и дружеской обстановке. Надеемся, что сегодняшнее мероприятие было для вас не только интересным, но и познавательным.
В завершение все вместе, дети и родители, поют песню на слова Е. Куря-чий «Моя семья»
1. Живет со мною рядом любимая родня,
А вместе мы большая и дружная семья.
Мы любим собираться за праздничным столом,
Когда горой веселье и счастье полон дом.
Припев:
Бабушка и дедушка,
Папа, мама, я.
Брат, сестра – вот моя,
Дружная семья.
2. Когда гармошку в руки, дедуля мой берет,
То в миг запляшут внуки, а бабушка споет.
Любое дело спорится и горе не беда,
Когда с тобою рядом, любимая семья.
Припев: