Солтангалиева Гузель Ильясовна
воспитатель
МБДОУ «Детский сад присмотра
и оздоровления №19«Тамчыкай»
г. Азнакаево Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан
Конспект непосредственно образовательной деятельности аппликация по мотивам русской народной сказки
«Заюшкина избушка»
Тема: «Избушка ледяная и лубяная»
Задачи:
Обучающая:
– совершенствовать умения различать и называть геометрические фигуры( квадрат, треугольник).
-учить детей создавать на аппликативной основе (стена-большой квадрат, крыша- треугольник, окно- маленький квадрат.)
-продолжать учить различать цвета.
– Развивающие:
– продолжать развивать у детей умения отгадывать загадки.
– эмоционально воспринимать содержание сказки.
-отвечать на вопросы полными предложениями.
Воспитательные:
–воспитывать интерес к народной культуре.
– Воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к товарищам, желание помочь героям сказки.
Предварительная работа:
-чтение и рассказывание сказки « Заюшкина избушка»
-отгадывание загадок.
-рассматривание иллюстраций к сказке «Заюшкина избушка»
-пересказ сказки
-на занятиях по конструированию постройка домов разного вида.
-вырезание заготовок для аппликации( квадраты, треугольники). Материалы и оборудование: для каждого ребенка лист белой бумаги, квадраты большой (синего и коричневого цвета), треугольники и маленькие квадраты, клей, кисточка, салфетка , клеенка.
Форма организаций: Групповая.
Ход занятий
Приветствие.
Основная часть.
Ребята давайте поиграем в игру « назови сказку» (кидаю мяч ребенок ловит называет сказку).
Молодцы много сказок знаете.
Раздается стук в дверь.
Воспитатель: Ой ребята к нам гость.
Входит Кот.
Кот: здравствуйте ребята. Вы меня узнали? Кто я?
Дети: кот.
Кот: что у меня в руках?
Дети: сундучок.
Кот: я не простой кот. Меня зовут Мурлыка. И сундучок у меня не простой, а волшебный. Там сказки живут. Хотите узнать какую сказку сундучок –принес?
Дети: да.
Кот: для этого вам нужно отгадать загадки.
- Комочек пуха, длинное ухо. 1 слайд Заяц
Прыгает ловко, любит морковку.
- Рыжая плутовка ,спряталась под ёлкой. 2 слайд Лиса
Зайца ждет сестричка, как зовут ее?
- Хозяин лесной, просыпается весной. 3 слайд Медведь
А зимой под вьюжный вой, спит в избушке снеговой.
4.С хозяином дружит, дом сторожит. 4 слайд Собака
Живет под крылечком, а хвост колечком.
5.Все время по лесу он рыщет ,он в кустах кого-то ищет. 5 слайд Волк
Он из кустов зубами щелк, кто скажите это- …
6. Кто рано встает , голосисто поет. 6 слайд Петух
Детям спать не дает?
Все звери вместе 7 слайд
Воспитатель: А как вы думаете в какой сказке живут эти звери?
Дети: заюшкина избушка.
Кот: Молодцы ребята. Вы отгадали все загадки. Узнали сказку ,а мне уже пора идти. Я вам еще загадки принесу. До свидания.
Воспитатель: Спасибо тебе кот за волшебный сундучок. До свидания.
Дети: До свидания.
Воспитатель: ребята мы угадали сказку, молодцы. А кто главные герои?
Дети: заяц и лиса. 8 слайд (рисунок зайца и лисы)
Воспитатель: какая была у зайца избушка?
Дети: Лубяная, деревянная.
Воспитатель: А у лисы?
Дети: Ледяная.
Воспитатель: Что-же случилось?
Дети: У лисы дом растаял и она заняла дом зайца. Его прогнала.
Воспитатель: Кто помог выгнать лису из избы?
Дети: Петух.
Воспитатель: Правильно. Молодцы.
(слышен плач из-за дерева) ,(маска лисы).
Воспитатель: Кто это там плачет? (подходит достает маску лисы и одевает на голову одному ребенку.)
Воспитатель :Ребята это лиса. Вам ее жалко? Почему жалко?
(ответы детей)
Воспитатель: ребята а давайте потанцуем с нашей лисой.
(звучит музыка, дети делают движения)
Воспитатель: ребята лиса стала хорошей и попросила у зайца прощения .А давайте построим избушки для наших героев. Подойдем к столу где лежат наши детали ,которые мы свами вырезали на занятии.
Выбирайте себе цвета. Кто будет делать избу для зайца, а кто для лисы.
Воспитатель: Как мы узнаем кто делает дом для лисы?
Дети: У лисы дом ледяной . он синего, голубого цвета. А дом у зайца деревянный- коричневого цвета.
Воспитатель: Ребята ,а из каких частей состоит наш дом?
Дети: стена, крыша, окно.
Воспитатель: А какие геометрические фигуры мы будем использовать?
Дети: большой квадрат- стена , треугольник- крыша, маленький квадрат- окно.
Воспитатель: правильно ребята.
Самостоятельная работа.
- Клеем квадрат на белый лист бумаги.
Физминутка
Тук-да-тук
(кулачками стучат друг о дружку)
Раздается звонкий стук.
Строим дом, дом большой
(крыша над головой)
И с крылечком , и с трубой.
(ручки «полочкой» перед собой)
Разукрасим наш дом.
( движение руками «красим»)
Наверху флажок прибьем.
(машут ладошкой наверху)
Принесем мы цветов
(фонарики делают)
Новый дом, встречай жильцов
( разводят руки в стороны
2. Клеем крышу дома
3. Клеем окно.
Убираем салфеткой излишки клея.
Анализ работы
Воспитатель: Ребята посмотрите какие красивые получились избушки. Они красивые, крепкие.
Теперь заяц с лисой будут соседями и ходить к друг другу в гости.
(уборка рабочего места.)