Петрова Татьяна Александровна
воспитатель
МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №13 «Улыбка»
РТ город Набережные Челны
Целевая аудитория: дети дошкольного возраста 6-7 лет, родители
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Цель: развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста через изучение важнейших исторических событий в истории страны и формирование у детей знаний о Великой Отечественной войне 1941-1945гг; ее защитниках и их подвигах,
Задачи:
Образовательные:
Систематизировать знания детей о социально-значимом событии «День Победы в Великой отечественной войне»
Формировать представление об истории России, умение применять свои знания на практической деятельности;
Закреплять знания детей о различных родах воск; пословицах поговорках, музыкальных и художественных произведениях на военные темы;
Расширять активную связную речь детей, умение выстраивать сложные распространенные предложения при ответе на вопрос взрослого.
Формировать умение детей ориентироваться в пространстве, используя схематическую инструкцию (маршрутные листы);
Привлекать родителей к совместной учебной деятельности (выполнение заданий).
Развивающие:
Развивать логическое мышление, внимание, зрительную и слуховую память и восприятие;
закреплять связную речь детей, умение рассуждать и выполнять словесный анализ проблемной ситуации;
расширять активный и пассивный словарный запас;
Развивать познавательный интерес детей к истории нашей страны, расширять кругозор.
Воспитательные:
пробуждать к познавательно-исследовательской деятельности путем решения проблемных ситуаций;
воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, историческую память;
Способствовать гармонизации детско-родительский взаимоотношений;
Развивать навыки сотрудничества и доброжелательности; умение работать в паре, команде, оказывать помощь сверстникам в случае возник
Способствовать сплочению детей в коллективе.
Материалы и оборудование:
Демонстрационный материал: медиазентация «Полководцы победы»; музыкальное сопровождение для проведения квеста: фонограммы песен «Марш славянки», «Темная ночь» «22 июня», «Катюша»; конверты с заданиями, плакаты с названиями станций, стрелки зеленые и голубые для определения направления движения команд
Раздаточный материал: части пословиц на листочках, карточки с разрезными словами, картинки разрезанных частей с изображением военной техники; маршрутный лист для каждой команды, листы бумаги А-3 для задания «Символы победы», фломастеры по количеству детей для каждой команды; медали «Я – Патриот».
Оборудование: проектор, ноутбук, интерактивный экран, столы, стулья,
Описание станций:
- станция «Смекалка»
- станция «Этих дней не смолкнет слава»
- станция «Шифровальщик»
- станция «Разведчики»
- станция «Героическая»
- станция «Мы не хотим войны!»
- станция «Полководцы победы»
- станция «Солдатская»
- станция «Города – герои»
Словарная работа:
Активный словарь: Победа, война, Родина, солдат, память, герой, город-герой, парад, пушка, самолет, пистолет, патрон, автомат, полководцы, память, подвиг, слава, победить, защищать, помнить, маршировать, выполнить, сохранять, гордиться; история.
Пассивный словарь: привал, блокада, враг, битва, ветеран, голод.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций фотографий на тему:» Великая Отечественная Война» Чтение стихотворений, художественной литературы. ОД по изодеятельности на тему: был трудный бой». Подготовка презентаций, альбомов о подвигах советского народа в годы войны.
Ход занятия
- Вводная часть
«Война» – жесточе нету слова,
«Война» – печальней нету слова,
«Война» – святее нету слова.
В тоске и славе этих лет,
И на устах у нас иного
Ещё не может быть и нет… Александр Твардовский
Ведущий: здравствуйте! Сегодня мы проводим квест – путешествие во времени, посвящённое Дню Великой Победы. Вспомним, как начиналась ВОВ и какие испытания прошли герои нашей страны в те тяжёлые годы.
А что такое квест? Квест — это невероятные приключения! Квест — это возможность проверить неординарность своего мышления! Квест – это игровое приключение, во время которого, вам нужно пройти по маршрутному листу и выполнить задания.
Каждая команда получит свой маршрутный лист, следуя маршрутному листу должна пройти все станции, выполнить задание, за которые получает баллы. После завершения квеста подводятся итоги, победители награждаются медалями «Победитель», участникам вручается медаль «Участник квеста».
2. Основная часть
Ведущий: В добрый путь! Я прошу капитана команды получить маршрутный лист! Капитан получает задание – маршрутный лист. (Приложение №1.)
1 станция «Смекалка»
Задание «Собери пословицу».
Игрокам предлагается части пословиц на листочках. Необходимо правильно собрать пословицу. Время выполнения 1,5 минуты.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Одна у человека мать, одна у него и Родина.
На чужой стороне Родина милей вдвойне.
На чужбине и калач не в радость, а на родине и чёрный хлеб в сладость.
- станция «Этих дней не смолкнет слава»
Задание: вспомнить важные факты периода Великой Отечественной войны.
Игрокам необходимо ответить на наибольшее количество вопросов.
1 правильный ответ = 1 балл. Время выполнения 3-5 минут.
- Назовите дату начала Великой Отечественной войны. (22 июня 1941 г)
- Почему она так называется?
- «Дорога жизни» – единственная военно-стратегическая транспортная магистраль, которая соединяла блокадный Ленинград с Большой землей. По какому озеру она проходила? (Ладожское озеро)
- Школьница, которая писала дневник в блокадном Ленинграде. (Таня Савичева)
- Какие домашние животные помогали красноармейцам во время Великой Отечественной войны? (собаки- санитары взрывали танки; лошади)
- Как помогали дети взрослым в тылу во время Великой Отечественной войны? (трудились на заводах. Собирали посылки, писали письма, шили и вышивали, вязали носки. Собирали деньги на танк.)
- Назовите дату Дня Победы над фашистской Германией. (9 мая 1945 г.)
- Когда состоялся самый первый Парад Победы? (24 июня 1945 года в ознаменование победы над Германией в Великой Отечественной войне).
9. Какие памятники и мемориалы погибшим воинам вы знаете?
3 станция «Шифровальщик»
С появлением специальных устройств, дешифрующих коды, переговоры нацистов и вовсе не были секретом. Благодаря расшифровке кодов немецкой машинки, например, советские войска смогли подготовиться к битве на Курской дуге, после которой вермахт окончательно потерял инициативу на Восточном фронте.
Задача: из двух предложенных слов составить пароль – слово военной тематики. При этом обязательно использовать все буквы (пример – РИНГ + ЗОНА = ГАРНИЗОН). Время выполнения 2 минуты. 1 правильный ответ = 1 балл.
- КУШ + ПА = … (ПУШКА)самолет,
- АС + ОМЛЕТ =… (САМОЛЁТ)
- ПИЛОТ + СЕТ =… (ПИСТОЛЕТ)
- САД+ЛОТ =… (СОЛДАТ)
- ПАН +РОТ =… (ПАТРОН)
- ВАТА +ТОМ =… (АВТОМАТ)
Вы успешно справились с заданием.
4 станция «Разведчики»
Задание: для скорейшей победы над врагом нашим бойцам необходимо было знать, сколько единиц боевой техники есть у врага, полученные сведения передавали своему руководству, для дальнейшего разгрома этой техники.
Сейчас ваша задача как настоящие разведчики из предложенных разрезанных частей картинки собрать, военную технику.
Команде 1 –прямой и обратный счет 9от 0 до 20
Команде 2-сказать соседей числа3, 5, 7, 9,11,13,16,18
Время выполнения 2 минуты. 1 слово = 1 балл.
5 станция «Героическая»
Дети рассказывают стихотворение «Русский солдат» Анатолий Ганин
6 станция творческая «Мы не хотим войны!»
Задание 1: нарисовать плакат на тему «Символы победы». Время выполнения 5 мин
7 станция «Полководцы Победы»
ОТВЕТЫ 1. Георгий Константинович Жуков – Был заместителем Верховного Главнокомандующего, командовал фронтами. Под его руководством войска разгромили противника под Москвой, остановили наступление войск на Ленинград, освободили Правобережную Украину. Жуков возглавлял операцию «Багратион», координировал действия фронтов на Курской дуге, под Сталинградом, при прорыве блокады Ленинграда.
2. Константин Константинович Рокоссовский –
Командовал механизированным корпусом, армией, фронтами. Герой битвы под Москвой. Участвовал в Сталинградской, Курской битвах, Белорусской операции. Получил высшие польские военные ордена за освобождение Польши. Командовал Парадом Победы на Красной площади.
3. Иван Степанович Конев-
Командовал армией, фронтами. Участвовал в битве под Москвой, в сражениях под Смоленском и Калининым, в Курской битве. Под его командованием взяты Белгород и Харьков.
4. Александр Михайлович Василевский
В годы Великой Отечественной войны в должности начальника Генерального штаба (1942–1945) принимал участие в разработке и осуществлении практически всех крупных операций на советско-германском фронте.
5.Родион Яковлевич Малиновский – Командовал корпусом, армией, фронтом. Войска под его командованием освобождали Донбасс и всю Южную Украину. Отличился в битве за Сталинград. Командовал фронтами при освобождении Румынии, Венгрии, Австрии, Чехословакии.
6. Иосиф Илларионович Сталин
Генералиссимус Советского Союза, Верховный Главнокомандующий Вооружёнными Силами в Великой Отечественной войне.
Сталин объединял в одном лице государственное и военное руководство и считается творцом Великой Победы. Под его руководством разрабатывались и осуществлялись широкомасштабные стратегические операции.
8 станция «Солдатская».
Задание: Собери солдата по форме и какому роду войск относится (моряк, пограничник)
9 станция «Города – герои»
Задание: ответить на предложенные вопросы и назвать города – герои. 1 правильный ответ = 1 балл. Время выполнения 2 минуты.
1. Крепость, построенная в 1833-38 годах, героически оборонялась в 1941 году с 22 июня до 20-х чисел июля. Назовите эту крепость. (Брестская крепость – герой) Брест
2. Почти все погибли, но врага не пропустили. Какой город защищали герои-панфиловцы? (Москва)
3.58 суток сержант Павлов и его бойцы (24 воина 6 национальностей) отбивали атаки вражеской пехоты, танков и самолётов, обороняя один из домов города. В каком городе находится этот «Дом солдатской славы», знаменитый дом Павлова? (Сталинград, ныне Волгоград)
4.Какой город снабжала «Дорога жизни» (Ленинград)
5 В каком городе – герое состоялся Парад Победы 24 июня 1945 года в ознаменование победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. (Москва)
Москва
Брест
Ленинград
Волгоград
3. Заключительная часть
Ведущий:
Пусть гремит салют победы, этим светом мир согрет.
Спасибо, жизнь, за то, что вновь приходит день,
Что зреет хлеб и что взрослеют дети.
Спасибо, жизнь, тебе за всех родных людей,
Живущих на таком огромном свете!
За то, что ты река без берегов, за каждую весну и зиму,
За всех друзей и даже за врагов,
Спасибо, жизнь, за всё тебе спасибо!!!
Подведение итогов. После подсчёта баллов определяется победитель. Награждение медалями всех участников квеста.
Приложение 1
- «Смекалка»
2. «Этих дней не смолкнет слава!»
3. «Шифровальщик»
4. «Разведчики»
5. «Героическая»
6. «Мы не хотим войны!»
7. «Полководцы Победы»
8. «Солдатская»
9. «Города – герои»
Приложение 2
Маршрутный лист
команда ______________________ капитан______________________
|
№ |
Название станции |
Баллы |
Общий итог |
|
1 |
«Смекалка» |
||
|
2 |
«Этих дней не смолкнет слава» |
||
|
3 |
«Шифровальщик» |
||
|
4 |
«Разведчики» |
||
|
5 |
«Героическая» |
||
|
6 |
«Мы не хотим войны!» |
||
|
7 |
«Полководцы победы» |
||
|
8 |
«Солдатская» |
||
|
9 |
«Города – герои» |
Приложение 3
КУШ+ПА=
АС+ОМЛЕТ=
ПИЛОТ+СЕТ=
САД+ЛОТ= ПАН+РОТ= ВАТА+ТОМ=