Куприянова Надежда Владимировна
педагог дополнительного образования
МБУДО «ЦДТ «Танкодром»
Советского района г. Казани
Цель: познакомить учащихся с произведениями детских современных писателей.
Задачи:
– формировать интерес к чтению;
– формировать внимание и любовь к слову;
– познакомить с биографиями и творчеством писателей;
– совершенствовать навыки выразительного чтения;
– формировать навыки выступления перед публикой;
– раскрыть творческие способности учащихся.
Оборудование и материалы: выставка книг, презентация (сведения о писателях, фотографии), ноутбук, проектор, видеозапись, аудиозапись – минусовка песни.
Все используемые стихи приводятся в Приложении.
В статье использованы фотографии из открытых интернет-источников.
Ход мероприятия:
- Слово учителя.
- Здравствуйте, ребята! Мы с вами хорошо знакомы с произведениями Корнея Чуковского, Самуила Маршака, Агнии Барто, Сергея Михалкова.
А сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о писателях, которые живут в Казани и нашей республике, познакомимся с их произведениями, споем песни.
2. А начнем мы с загадок. Любите разгадывать загадки? Итак, приступаем.
В темноте искал я книжку,
А нашёл большую … (шишку).
Перевернутою каплей
Над водой застыла… (цапля).
Помогла рубашке стирка:
От пятна осталась … (дырка).
Подарил я Машке розу,
Ну а роза мне – …. (занозу).
– Молодцы, ребята, отлично справились! Понравились загадки?
Сочинил эти загадки казанский писатель, поэт и переводчик Борис Григорьевич Вайнер.
Борис Вайнер родился 78 лет назад в далекой Сахалинской области. Детство его прошло уже в Татарстане (Мензелинский район, города Бугульма и Казань). В Казани он учился в специальной математической школе, затем окончил Казанский университет.
Его произведения были напечатаны в журналах «Мурзилка», «Кукумбер». Он переводчик с английского языка. Спектакли по пьесам Вайнера были поставлены на сцене театра кукол «Экият».
По его сюжетам сняты выпуски «Ералаша», один из которых мы сейчас и посмотрим (выпуск №235 «Верные друзья»).
А теперь, ребята, познакомимся со стихами Бориса Вайнера: стихи читают и учитель, и подготовленные ученики.
Многие стихи Вайнера с юмором, шуткой, «секретиком».
Ученик читает (можно исполнить и как серенаду) «Школьную серенаду».
– Поэт в своих стихах играет со словами, придумывает новые слова. Послушайте стихотворение «Динозавры». Постарайтесь запомнить и назвать существа, которые живут в этом стихотворении.
(Мухозавры, жукозавры, хрюкозавры, уткозавры,курозавры, котозавры, мышезавры, лягушкозавр).
– Как образованы эти названия? ( По типу слова «динозавры», к известным названиям животных, насекомых добавляется –завр, получаются таинственные существа).
– Ребята, вы знаете, кого называют тезками? Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется, и подумаем, о ком идёт речь. Читает подготовленный ученик.
(Петя – мальчик, Петя – петушок).
– Следующее стихотворение нам тоже прочитает наизусть N (подготовленный ученик) – «Через лужи». Когда будете слушать, подумайте, какое устойчивое образное выражение встречается и обыгрывается? ( «просить каши» – о порванной обуви, «потому что только каши,/ А не супа он просил».)
Вот такие веселые стихи пишет Борис Вайнер, который сейчас живёт в нашем городе, и с которым мы с вами ходим по одним улицам.
На нашей выставке вы видите его книги.
3. Теперь я предлагаю познакомиться с молодой поэтессой, живущей в Альметьевске, ученицей Бориса Вайнера, – Екатериной Аничкиной.
Екатерина – автор нескольких книг для детей и взрослых.
Стихи Екатерины тоже очень добрые и светлые.
Мы все мечтаем о лете, когда можно отлично отдохнуть, насладиться природой и погодой, заниматься своими любимыми делами, много играть и гулять.
Предлагаю послушать стихи Екатерины Аничкиной, которые подготовили наши ребята: «Куда уходит солнышко?», «О чем поют сверчки», «Пиратка», «Дождик», «С ветром шепчется листва…».
4. Следующая наша героиня хотя родом не из Татарстана, уже много лет живёт в Казани, – Ольга Журавлёва.
Ольга Журавлева родилась в Кирове.
Ольга Владиславовна Журавлёва много пишет для детей и взрослых. Она автор стихов, сказок, пьес для постановки в театрах.
Сегодня мы не будем читать стихи Журавлёвой, а посмотрим сценку из спектакля по ее пьесе. Подготовленные ребята выступают с номером: показывают действие 1-е, картину 1-ю пьесы «Фартук для белочки».
К творчеству Журавлёвой мы сегодня еще вернёмся.
Спасибо, ребята, за хорошую подготовку, выступление и активность.
5. Последний автор, о котором хочется сегодня поговорить – Людмила Уланова.
Людмила Уланова живет в Казани, работает переводчиком. Ее произведения печатались в журналах «Мурзилка», «Веселые картинки», «Простоквашино». По ее стихотворению снят мультфильм «Про мыху».
Подготовленные ученики читают «Гуляет девочка с хорьком…», «Мисс Долли и мисс Молли».
6. А завершим мы нашу встречу исполнением песни на слова Ольги Журавлёвой (музыка Владимира Синенко) «У меня есть Россия». Подготовленная группа учеников исполняет песню.
7. Заключительное слово учителя.
Сегодня, ребята, мы познакомились с писателями, чьи жизнь и творчество связаны с нашим родным краем. Конечно, много хороших книг, написанных на русском и татарском языке, переведенных на русский. Конечно, мы сегодня поговорили только о небольшой части писателей. Надеюсь, вам понравились произведения, вы заинтересовались и захотите прочитать книги, представленные на нашей выставке, и ещё захотите сходить в библиотеку.
Счастливого вам путешествия в Страну детских книг, по страницам пока не прочитанных книг!
Всем ребятам – спасибо! Молодцы!
Буду рада, если данный материал привлечет внимание воспитателей и учителей начальной школы к творчеству татарстанских писателей и вызовет интерес юных читателей.
Приложение
Борис Вайнер
Школьная серенада
Иванова, с полуслова
Ты зажгла в груди костёр!
Выйди, выйди, Иванова,
Поскорей ко мне во двор!
Из окошка, где цветочки,
Мне рукою помаши;
Этот носик, эти щёчки
До чего же хороши!
Эти глазки, эти ушки,
Этот модный, кружевной
Алый бантик на макушке,
Этот ранец за спиной,
Этот в ранце ластик новый,
Эта в клеточку тетрадь…
Выйди, выйди, Иванова,
Дай по алгебре списать!
Динозавры
Как на нашем огороде –
Небывалая напасть:
Динозавры всюду бродят –
Негде яблоку упасть!
Мы и так других не хуже
В отношении чудес,
Да ещё любая лужа
Вроде озера Лох-Несс:
Мухозавры там летают!
Жукозавры там живут!
Хрюкозавры отдыхают,
Лужевую воду пьют!
Уткозавры лапы моют
У крутого бережка,
Курозавры землю роют –
Добывают червяка,
Котозавры колобродят,
С крыш сигая с ветерком,
Мышезавры хороводят
Возле крынки с молоком,
А у старого базара,
Где с берёзкою бугор,
След ноги лягушкозавра
Обнаружил дед Егор;
Ох, не зря под месяц новый,
Не оставив и примет,
Там пропали две коровы
И один велосипед!
Тезки
Это было
На рассвете –
Повстречались
Петя с Петей.
Петя шел
Ершей удить,
Петя шел
Коров будить.
Повстречались
У крылечка,
Перекинулись
Словечком:
- Эй, привет!
- Привет, сосед!
- Не проспали?
- Вроде нет.
- Ну, счастливо!
- Ну, счастливо! –
И пошли
Неторопливо
Петя
С удочкой в руке,
Петин тезка –
Налегке.
Петя в кепке
С козырьком,
Петя – с алым
Гребешком.
Через лужи
Вова к дому бодро плюхал
Через лужу прямиком,
А Ботинок грустно хлюпал
Прохудившимся носком.
Было в луже этой мелкой
Им не холодно ничуть –
Как в обеденной тарелке,
Если вдруг в неё нырнуть, –
Но Ботинок фыркал даже
И сопел что было сил,
Потому что только каши,
А не супа он просил!
Екатерина Аничкина
Куда уходит солнышко?
Где отдыхает солнышко, что землю греет днём?
Быть может есть с окошками резными тихий дом?
Вокруг него сад с пальмами, беседка и фонтан,
Неподалёку плещется, вздыхает океан.
И солнце там качается в плетёном гамаке,
Или в кровати нежится с газетою в руке.
В том домике старинные часы стоят в углу,
И звоном будят радостным на службу поутру.
Куда уходит солнышко? Где бродит в час ночной?
Через калитку вечера оно идёт домой.
О чем поют сверчки?
О чем поют сверчки на пустыре у речки?
Быть может о луне, что дремлет на крылечке,
Об облачных стадах, и о лесах дремучих,
О том, как на цветах мерцает солнца лучик?
О чем поют сверчки в своем сверчковом хоре?
О пирожках в печи, о долгих разговорах;
О запахе травы и ветерке прохладном,
С которым в вышине играет змей бумажный…
О сказках у костра, тумане на рассвете.
О чем поют сверчки? Они поют о лете!
Пиратка
Всем со мной сейчас несладко,
Потому что я – пиратка!
Йохохо! Богатств не прячьте! –
Привязала мишку к мачте:
Где зарыт конфетный клад?
Где зефир и мармелад?
Но с обидой смотрит мишка.
Может, я сурова слишком?..
Что ты, плюшевый, не трусь:
Отыщу – и поделюсь!
Дождик
Я мечтала о конфетном
И клубничном, например.
Тётя Таня – о букетном
Или туфельном, в размер.
Снился Мурзику сметанный,
Снился Бобику мясной…
Но негаданно-нежданно
Дождик зарядил ГРИБНОЙ.
***
С ветром шепчется листва,
Обнимая небо,
В книгах шепчутся слова,
Быль вплетая в небыль,
Звёздам шёпотом Луна
Сказывает сказки,
С лодкой шепчется волна,
С кисточками – краски.
Шторы шепчутся с окном,
Бабочки с цветами.
В темноте притихший дом
Шепчется со снами.
Людмила Уланова
***
Гуляет девочка с хорьком.
С хорьками мало кто знаком,
И умиляется народ:
«Смотри, смотри, какой енот!»
Хорек обнюхивает куст.
«Держи его, сбежит мангуст!»
И тут же тянется рука:
«Хочу погладить барсука!»
Здесь каждый слово вставить рад:
«Читал я! Этот зверь – вомбат».
«Поменьше ерунду читай.
Не видишь? Это горностай».
Вот дама ластится к хорьку:
«Ты ж моя лапочка, ку-ку!
Ну до чего же ты хорош,
На шапку ты мою похож!»
Другая треплет за бочок:
«Ах ты живой воротничок!»
Мужик кричит: «Расти-ка, брат,
А то на шубу маловат».
Уходит девочка с хорьком,
Слезу стирает кулаком
И шепчет: «Люди – дураки.
Уйду от вас. Пойду в хорьки».
Мисс Долли и мисс Молли
Однажды мисс Долли спросила мисс Молли:
«Не знаешь, как дом мне очистить от моли?»
Злодейка мисс Молли сказала:
«О да! Я знаю, как выкурить моль без труда.
Ей очень не нравится звук фортепьяно,
Она верещит и ругается рьяно.
Увидишь, из дома умчится она
И больше вернуться сюда не должна!»
Мисс Долли была благодарна безмерно,
Поскольку мисс Долли была легковерна
И верила вечно в любое враньё.
Злодейка мисс Молли надула её.
А я вам открою: на самом-то деле
Все моли от музыки просто балдели.
Как только мисс Долли сыграла этюд,
Вся стая немедля была тут как тут.
Как только мисс Долли сонату сыграла,
Все бросили дружно жевать одеяло.
Но стала мисс Долли играть полонез –
И к шубам у моли пропал интерес.
Вся стая плясала и радостно пела,
Короче, взялась за любимое дело.
Теперь у мисс Долли ансамбль и хор,
Всем «Долли энд моли» известны с тех пор.
Весёлая Долли спешит на гастроли.
Пинает рояль разъярённая Молли,
Пытается вспомнить хоть парочку нот.
Она музыкалку-то бросила. Вот.
Ольга Журавлёва
Фартук для белочки.
(Пьеса для любознательных детей
дошкольного и младшего школьного возраста)
Действие 1.
Картина 1.
Опушка в лесу. Время года – весна. Полянка, на которой растут деревья. Щебечут птицы. На одном из деревьев дупло. В нём живёт мама-белка и две её дочки. С раннего утра у мамы-белки много дел. Она собирает шишки, чтобы кормить своих деток. Белки-дочки пытаются помогать, но у них мало что получается. Но они балуются – скачут по веткам. Белочка в очередной раз спускается вниз за шишками. Белки-дочки сидят наверху.
Белка-мама. Жаль, что у меня всего две лапы!
1-я дочка. Почему, мама?
2-я дочка. Почему, мамочка?
1-я дочка. Я первая спросила!
2-я дочка. Нет, я!
Белка-мама. Не ссорьтесь!
Белочки (хором). Мы не ссоримся! Тебе нужна ещё одна лапа?
Белка-мама. Ой, нужна. Я бы сейчас не две шишки несла, а три. Или четыре.
1-я дочка. А давай, хвостом попробуем?
2-я дочка. Хвостом можно шишки собирать, мамочка?
Белка-мама. Нельзя.
1-я дочка. Давай попробуем!
Белка-мама. Я уже пробовала, не получается.
1-я дочка. А зачем нам хвостик, мама?
2-я дочка. Я знаю! Для красоты!
Белка-мама. Хм… Для красоты… Для того, чтобы с ветки на ветку скакать.
Скачет с ветки на ветку.
Белка-мама. Раз, два! Раз, два!
Бельчата скачут за ней.
Бельчата (хором). Раз, два! Раз, два!
Белка-мама. Заигралась я с вами. А мне работать надо – шишки собирать. К зиме готовиться.
1-я дочка. Мама, а что такое зима?
2-я дочка. Что такое зима, мамочка?
Белка-мама. Долго объяснять. Доживём – увидим.
Бельчата (хором). Доживём – увидим! Доживём – увидим!
На полянку прилетает Сорока. На ней красивый вышитый фартук с карманом. Сорока садится на ветку.
Сорока. Здравствуй, Белочка!
Белка-мама. И тебе не хворать, Сорока.
Бельчата (хором). Не хворать! Не хворать!
Белка-мама. Тихо, вы! Дайте взрослым поговорить! Какие новости у тебя?
Сорока. Я кашу варила. Деток кормила. Этому – дала, этому – дала. А этому – не дала.
Белка-мама. Почему?
Сорока. Он дрова не рубил, воду не носил, печь не топил… Ему и нет ничего!
Белка-мама. Хорошая ты хозяйка, Сорока!
Сорока. Ещё бы! Я кашу варила, деток кормила…
Белка-мама. Ай, молодец! А фартучек у тебя какой красивый!
Сорока. Нравится?
Белка-мама. Очень! Самое главное – на нём карман есть. Я бы туда грибы складывала. А у тебя там что лежит?
Сорока. В кармане?
Белка-мама. Ага. В кармане?
Сорока. У меня в кармане семена лежат. Я их в деревне подобрала. Хочешь, тебе подарю? Мне они ни к чему.
Белка-мама. А я что с ними буду делать?
Бельчата (хором). Что с ними делать? Что с ними делать?
Сорока. Слыхала я, что это семена льна.
Белка-мама. Лён? Для чего он нужен?
Сорока. Фартучек мой, между прочим, изо льна сшит.
Белка-мама. И кто тебе его сшил?
Сорока. Кто-кто? Сосед твой – ёж. Он портной известный.
Белка-мама. Не возьму я в толк – как из этих маленьких семечек получился фартучек?
Бельчата (хором). Фартучек! Фартучек!
Белка-мама. Тихо вы! Расшумелись!
Сорока. Ты, Белка, эти семена для начала посади. У тебя полянка солнечная, места много. А я тем временем узнаю, как изо льна фартучек вырастить.
Белка-мама. Узнай, Сорока. Будь добра.
Сорока. Узнаю-узнаю! У меня работа такая – всё узнавать и всем рассказывать. Не зря про меня говорят, что я новости на хвосте ношу.
Бельчата (хором). Новости! Новости! На хвосте! На хвосте!
Сорока улетает.
Белка-мама. Ну-ка! Бельчатки мои! Дружно маме помогайте! Посадим семена, польём их и посмотрим, что дальше будет?
Бельчата (хором). Что дальше? Что дальше?
Песенка Белки-мамы.
Посажу я зёрнышки,
Их согреет солнышко.
Мы польём водою
Ох, да ключевою.
Вырастут росточки
Ровненько по строчке.
Высоко растите
К солнышку в зените.
Крепкие да статные.
Аку-аккуратные!
Всё как раз для фартучка
С беленьким карманчиком.
Лен растёт прямо на глазах. У него длинные стебли и голубые цветы.