Макашова Наталья Анатольевна
воспитатель
МБДОУ «Детский сад «Ручеек»
с. Большое Афанасово» НМР РТ
Цель занятия : создание условий для речевой активности детей, посредством закрепления знаний сказки «Колобок».
Цель детской деятельности: научиться пересказывать ключевые моменты сказки, описывать персонажей.
Задачи:
Развивающие: развивать связную речь, образное мышление, внимание, память, музыкальный слух, двигательную активность.
Образовательные:
1) совершенствовать навыки описания художественных образов
2) формировать умение соотносить художественный образ с музыкальным произведением
Воспитательные: воспитывать интерес и любовь к русским народным сказкам, доброжелательное отношение к сверстникам.
Оборудование и материалы: интерактивная доска, стол, подушки для каждого ребенка и воспитателя, сундук, вязанные персонажи сказки «Колобок», мячики.
Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», беседа по содержанию сказки, словарная работа.
Ход занятия
Организационный момент
Воспитатель:
Тише дети, не шумите,
Чудо сказку не будите!
1,2,3,4,5. Будем сказку начинать!
Смотрите дети, у меня есть волшебный сундук. Подойдите сюда пожалуйста. Давайте вместе посмотрим , что в нем. Но сначала надо его открыть. Повторяйте за мной : Чок, чок, чок – открывайся сундучок! Что то не открывается, наверное нужно еще раз сказать.
– Ой ,что это у нас здесь лежит? Да это же загадка. Давайте мы ее отгадаем, тогда наверное сундук и откроется.
На сметане мешен, на окошке стужен.
Круглый бок, румяный бок, покатился….
Дети: Колобок.
Правильно (открываю сундук) А вот и колобок.
Основная часть :
Во-ль: А откуда вы о нем знаете?
Дети : мультик смотрели, мама сказку читала.
В-ль: Скажите какой колобок?
Дети: Круглый, желтый, румяный, маленький…
В-ль: Хорошо, давайте вспомним, от кого убежал колобок?
Дети: От бабушки, дедушки
Вот у нас бабушка, (достаю игрушку) Ребята скажите какая она?
Дети: Добрая, милая, старенькая ( Передаю детям)
А это дедушка, какой он?
Дети: Старый, седой, добрый..
В-ль: Кого первого встретил колобок на пути? (зайца)
В-ль: Вот наш зайчик. Какой он?
Дети: Серый, быстрый, трусливый
В-ль: А после зайца, кого колобок встретил? (волка)
В-ль: Как волка можно описать?
Дети: Злой, сердитый, голодный.
В-ль: Колобок покатился дальше. Кого он встретил следующего на своем пути?
Дети: Медведя (большой, лохматый, косолапый, неуклюжий, бурый) Хорошо.
Кого последнего встретил колобок?
Дети: Лису.
В-ль: Давайте лису опишем. Какая она?
Дети: Рыжая, пушистая, хитрая, ловкая
Вот какие вы все молодцы. Знаете всех персонажей этой сказки.
Вы наверное устали, предлагаю вам немножко отдохнуть. Поиграть. И самим превратиться в героев сказки.
Физкультминутка «Колобок»
Танцевальная имитация животных из сказки под музыку.
Заключительная часть
(рефлексия)
В-ль : Молодцы. Хорошо поиграли. Давайте присядем с вами на подушки.
В-ль: Ребята, напомните мне. Колобок какой формы был? (круглый)
У меня есть корзина с мячиками. Мячики не простые. Сейчас я вам их раздам. Какой они формы? (круглые)
Давайте покажем, как бабка колобок скатала (катание мячиков между ладонями) Потом бабка испекла колобок и положила остудить его на окошко. Значит какой колобок был?
Дети: Горячий
В-ль : А что бы его остудить, что нужно сделать? Дети : Подуть
В-ль : Давайте подуем вместе.
Дыхательная гимнастика «Ветерок»
Сильный ветер вдруг подул,
С колобка весь жар он сдул.
Молодцы, давайте положим мячики в корзинку.
Давайте вспомним , как называлась сказка? Что говорила лиса, увидев колобка?
Дети : «Колобок, колобок ! Я тебя съем»
У лисы был ласковый, приветливый голос. Она хвалила колобка, и колобок поверил хитрой лисе. А чем закончилась эта сказка?
Дети: Лиса обхитрила его и съела.
В-ль: А как вы думаете правильно поступил колобок, когда убежал один из дома?
Дети: Нет. Не должен был без спроса убегать.
В-ль: Молодцы. Хорошо знаете сказку.
