Республиканский конкурс профессионального мастерства и личных достижений работников образовательных учреждений «Педагог года – 2025»
Прием заявок до 17 ноября 2025 года (включительно)
Добрынина Ида Владимировна
учитель английского языка
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №8» Кировского района г. Казани
Познавательно-игровая программа. Командное соревнование с элементами квеста
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность мероприятия
Данное мероприятие направлено на повышение мотивации к изучению английского языка, расширение лингвострановедческих знаний учащихся и формирование коммуникативных навыков в игровой форме. В этом возрасте учащиеся проявляют большой интерес к культуре других стран, что делает формат страноведческого путешествия особенно актуальным.
Цель мероприятия
Создание условий для развития интереса к изучению английского языка и культуры англоговорящих стран посредством интерактивных форм работы.
Задачи мероприятия
Образовательные:
– Расширить знания учащихся о Великобритании, США, Канаде, Австралии и их культурных особенностях
– Активизировать использование лексики по темам «Страны», «Традиции», «Достопримечательности»
– Совершенствовать навыки аудирования и говорения на английском языке
Развивающие:
– Развивать познавательную активность и творческие способности учащихся
– Формировать навыки работы в команде
– Развивать умение применять знания в нестандартных ситуациях
Воспитательные:
– Воспитывать уважение к культурам других стран
– Повышать мотивацию к изучению иностранного языка
– Формировать толерантное отношение к представителям других культур
Планируемые результаты
Предметные:
– Обогащение лексического запаса по страноведческой тематике
– Повышение уровня владения устной речью
– Получение новых знаний о культуре и традициях англоговорящих стран
Метапредметные:
– Развитие умения работать в команде
– Совершенствование навыков поиска информации
– Развитие критического мышления
Личностные:
– Повышение интереса к изучению английского языка
– Формирование уважительного отношения к другим культурам
– Развитие коммуникативных способностей
Оборудование и материалы
1. Мультимедийное оборудование (проектор, экран)
2. Презентация PowerPoint с изображениями стран и заданиями
3. Аудиозаписи национальных мелодий и песен
4. Карточки с заданиями для станций
5. “Паспорта путешественников” для каждой команды
6. Материалы для творческих заданий (цветная бумага, карандаши и т.д.)
7. Флаги англоговорящих стран
8. Карта мира для обозначения маршрута
9. Сертификаты участников и призы для победителей
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Организационный момент (5 минут)
– Приветствие учащихся на английском языке
– Объяснение правил игры
– Деление на команды (3-4 команды по 5-7 человек)
– Выбор капитанов команд
– Выдача “паспортов путешественников”, в которых будут отмечаться баллы за выполнение заданий
2. Основная часть: “Кругосветное путешествие” (40 минут)
Вступительное слово учителя:
“Dear friends! Today we are going on an exciting journey around English-speaking countries. You will visit Great Britain, the USA, Canada, and Australia. At each ‘country’ you will discover interesting facts, complete challenging tasks, and collect points in your Travel Passports. The team with the most points will be declared the winner of our adventure!”
Станция 1: “Welcome to Great Britain” (10 минут)
– Краткая презентация о Великобритании с интересными фактами
– Задание “British Quiz”: команды отвечают на вопросы о Великобритании
– Задание “Royal Family Tree”: составить генеалогическое древо королевской семьи
– Задание “Tea Time”: разыграть мини-диалог о традициях английского чаепития
Станция 2: “American Adventure” (10 минут)
– Короткий видеоролик о США
– Задание “State Symbols”: соединить названия штатов с их символами
– Задание “Famous Landmarks”: игра “Угадай достопримечательность по описанию”
– Задание “American Slang”: перевести американские сленговые выражения на русский язык
Станция 3: “Canadian Discovery” (10 минут)
– Презентация о Канаде
– Задание “True or False”: определить правдивость утверждений о Канаде
– Задание “Maple Leaf Challenge”: командам дается слово “CANADA”, нужно составить как можно больше английских слов из этих букв
– Задание “Canadian Weather”: составить прогноз погоды для разных регионов Канады
Станция 4: “Australian Wonders” (10 минут)
– Аудиозапись австралийского английского (диалог)
– Задание “Australian Animals”: викторина по уникальным животным Австралии
– Задание “Create a Story”: придумать короткую историю о путешествии по Австралии, используя ключевые слова
– Задание “Aboriginal Art”: создать символический рисунок в стиле аборигенов
3. Заключительная часть (10-15 минут)
Подведение итогов:
– Подсчет баллов в “паспортах путешественников”
– Объявление команды-победителя
– Вручение сертификатов участникам
– Награждение победителей
Рефлексия:
– Участникам предлагается закончить фразы:
– “Today I learned…”
– “I was surprised that…”
– “I want to know more about…”
Заключительное слово учителя:
“Thank you for your active participation! I hope our journey has inspired you to learn more about English-speaking countries and their cultures. Remember that learning English opens doors to the whole world!”
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ МЕРОПРИЯТИЯ
1. Подготовительный этап:
– За 1-2 недели до мероприятия рекомендуется провести тематические уроки, посвященные англоговорящим странам
– Предложить учащимся самостоятельно найти интересные факты о странах, которые будут использованы в викторинах
– Подготовить помещение, оформив его элементами символики англоговорящих стран
2. Рекомендации по организации пространства:
– Оптимально разместить “станции” в разных частях кабинета (или в нескольких соседних кабинетах)
– Обозначить каждую “страну” соответствующим флагом и характерными элементами
– Создать визуальный маршрут на доске или стенде
3. Рекомендации по вовлечению всех учащихся:
– Создавать разноуровневые команды, равномерно распределяя учеников с разным уровнем языковой подготовки
– Предусмотреть разные роли в командах (капитан, переводчик, художник, спикер и т.д.)
– Следить за тем, чтобы в выполнении заданий участвовали все члены команды
4. Варианты модификации мероприятия:
– Для более сильных групп можно включить задания повышенной сложности или добавить дополнительную страну (Новую Зеландию)
– Для групп с разным уровнем подготовки можно предложить на выбор задания разной сложности
– Мероприятие может стать частью более широкого проекта “English Speaking Week”