Гильманова Рамзиля Рамиловна
Молостов Михаил Владиславович
педагоги дополнительного образования МБУДО «Центр внешкольной работы»
Приволжского района г. Казани
Актуальность:
Мероприятие «В поисках семицветия» сочетает в себе интеллектуальную и двигательную активность, что соответствует возрастным потребностям младших школьников. Оно способствует профилактике гиподинамии, формирует здоровый образ жизни, а также в игровой форме повторяет жизненно важные правила дорожного движения. Формат квеста с загадками и поиском контрольных пунктов мотивирует детей, делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Цель мероприятия:
Развитие у обучающихся 1-2 классов познавательного интереса, физической активности, навыков работы в команде и основ безопасного поведения через игровую деятельность с элементами ориентирования.
Задачи мероприятия:
- Образовательные: закрепить знания детей о цветах радуги, правилах дорожного движения (сигналы светофора), расширить кругозор.
- Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память, скорость реакции, физическую выносливость и навыки ориентирования на местности.
- Воспитательные: воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, умение работать в команде и соблюдать правила игры.
Оборудование и подготовка:
- Территория школы (пришкольный участок, стадион).
- Разметка 7 Контрольных Пунктов (КП).
- Маршрутные листы для каждой команды.
- Карточки с заданиями на каждом КП.
- Изображения для заданий.
- Ручки или карандаши.
- Свисток, секундомер.
- Призы для награждения.
Ход мероприятия
1. Организационный момент (5-7 минут)
- Построение. Ведущий приветствует участников.
- Деление на команды. Дети делятся на команды по 5-7 человек, выбирают капитана и придумывают название, связанное с темой (например, “Светофорики”, “Веселые пешеходы”).
- Инструктаж. Ведущий объясняет правила: «Ребята, сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие по цветам! На вашем пути будет 7 станций-контрольных пунктов. На каждом из них вас ждет задание. Отгадав его, вы узнаете ЦВЕТ. Ваша задача – записать в маршрутный лист ПЕРВУЮ БУКВУ этого цвета. Пройдя все пункты, из собранных букв вы сложите волшебную фразу! Будьте внимательны, помогайте друг другу и соблюдайте правила безопасности!»
2. Основная часть — Прохождение маршрута (25-30 минут)
- Команды получают маршрутные листы и по сигналу стартуют.
- Они перемещаются между КП, находят задания и выполняют их.
Расположение и содержание Контрольных Пунктов (КП):
- КП 1: Загадка.
- Задание:
«Он на светофоре главный,
Опасаться нужно знака.
Если светит — стой, не двигай! Какой он?»
- КП 2: Вопрос на смекалку.
- Задание: «Какой цвет получается в результате смешивания двух первичных цветов — красного и жёлтого?»
- Правильный ответ: Оранжевый.
- Буква для маршрутного листа: О. (Важно: объяснить детям, что нужен цвет, а не слово “оранжевый”, но букву берем от него).
- КП 3: Загадка.
- Задание: «Он на светофоре значит: “Внимание, подожди!”
- Правильный ответ: Желтый.
- Буква для маршрутного листа: Ж.
- КП 4: Визуальное задание.
- Задание: Показать детям изображение.
- Вопрос: «На какой цвет показывает инспектор «светофор»?»

-
- Правильный ответ: Зеленый.
- Буква для маршрутного листа: З.
- КП 5: Вопрос по песне.
- Задание: Прослушать или прочитать припев из песни «Голубой вагон». Вопрос: «Какого цвета вагон в песне?»
- [Текст песни «Голубой вагон»]
[Куплет 1]
Медленно минуты уплывают в даль
Встречи с ними ты уже не жди
И хотя нам прошлого немного жаль
Лучшее, конечно, впереди
[Припев]
Скатертью, скатертью дальний путь стелется
И упирается прямо в небосклон
Каждому, каждому в лучшее верится
Катится, катится голубой вагон- Правильный ответ: Голубой.
- Буква для маршрутного листа: Г.
- КП 6: Визуальное задание.
- КП 7: Ребус.
- Задание: Нужно решить ребус.

-
- Правильный ответ: Фиолетовый
- Буква для маршрутного листа: Ф.
3. Заключительная часть — Подведение итогов (10 минут)
- Финиш. Команды, прошедшие все КП, возвращаются на старт.
- Разгадывание фразы. С помощью ведущего команды проверяют свои маршрутные листы и складывают фразу.
- Пример заполненного маршрутного листа:
- КП1: К
- КП2: О
- КП3: Ж
- КП4: З
- КП5: Г
- КП6: С
- КП7: Ф
- Пример заполненного маршрутного листа:
- “Открытие” кода: Ведущий: Давайте вспомним, в каком порядке идут цвета у радуги? Дети с помощью ведущего переставляют буквы в правильном порядке: Красный (Р), Оранжевый (О), Желтый (Ж), Зеленый (З), Голубой (Г), Синий (С), Фиолетовый (Ф).
- Фраза: Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан!
- Награждение. Все команды награждаются грамотами и сладкими призами в различных номинациях: “Самые быстрые”, “Самые дружные”, “Самые внимательные”, “Знатоки ПДД”.
Заключение
Ведущий подводит итог: «Ребята, вы сегодня были настоящей командой! Вы проявили смекалку, быстроту и знания. Теперь вы не только знаете все цвета радуги, но и отлично помните, что означают сигналы светофора. Большое вам спасибо за участие! Давайте беречь себя и соблюдать правила на дорогах!»
Приложение 1
Маршрутный лист для ответов
|
1 КП |
2 КП |
3 КП |
4 КП |
5 КП |
6 КП |
7 КП |
Ответ: ____________________________________________________________
