Калинина Нина Александровна
воспитатель
МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 15 «Светлячок» Бугульминского района Республики Татарстан, Город Бугульма
Пояснительная записка
Кружок «Азбука экологии» имеет экологическую направленность, которая определена особой актуальностью экологического образования в современных условиях. С началом третьего тысячелетия экологические проблемы, возникшие ранее, не только не исчезли, а продолжают углубляться. В ХХI веке их решение приобретает характер фактора выживания человечества.
Так как, проблемы экологии в последние годы выдвигаются на первый план, то необходимо углублять знания детей в этой области. Приобщение детей к экологической культуре необходимо начинать с детства, так как в этом возрасте легче всего приобщить детей к природе, научить любить и охранять природу. Дети учатся наблюдать за изменениями, происходящими в природе и делать выводы. Занимаясь в кружке, дети обогащают свой запас знаний новыми знаниями о природных явлениях. Это воспитывает у них любознательность, бережное отношение к природе, желание знать больше. При изучении тем, предусмотренных кружком, развивается мышление образное и конкретное; зрительная и слуховая память; речь, внимание, восприятие.
Задачи кружка «Азбука экологии»:
-развитие у детей субъектного опыта эмоционально-чувственного обобщения с природой и социокультурным окружением, представлений и элементарных понятий об окружающем мире, взаимосвязях и взаимоотношениях в нем, как основы развития экологического сознания и экологической культуры личности;
-воспитание эмоционально-ценностного отношения к природному окружению.
-развитие опыта практической и творческой деятельности по реализации и закреплению знаний и эмоционально-чувственных впечатлений, полученных при взаимодействии с природным окружением, а также по воспроизводству и сохранению природной среды.
Кружковая работа проводилась в течение учебного года с октября по май 1 раз в неделю в соответствии с перспективным планом.
Кружок посещали дети, присутствующие в этот день в группе.
На первом занятии кружка «Азбука экологии» учились различать объекты, созданные природой и человеком; затем, на примере иллюстративного материала дети воочию увидели положительное и отрицательное влияние человека на природу.
Второе занятие кружка было на тему «Чистый воздух и вода – богатство страны». Основная цель данного занятия была следующая: воспитание бережного отношения к чистоте воздуха и воды.
На третьем занятии октября познакомила детей с процессом выращивания хлеба, обратила их внимание на содержание труда хлеборобов, но вначале рассмотрели колосья ржи и пшеницы и дети самостоятельно сделали вывод, что хлеб бывает ржаной и пшеничный.
На четвёртом занятии кружка используя такие методические приёмы, как: рассматривание, обследование и описание плодов, дидактическую игру «Фрукты и овощи» уточняла представления детей о фруктах и овощах: названиях, форме, цвете, вкусе, твёрдости (мягкости); сенсорные формировала умение объединять плоды по сходному признаку.
На первом занятии ноября, рассматривая карту Татарстана, беседовали о водных ресурсах родного края.
Второе занятие организовала на улице, где рассказала воспитанникам об особенностях жизни птиц в осенний период и о том, чем можно их покормить.
Третье занятие было посвящено осенней тематике. Дети слушали музыку П. Чайковский и А. Вивальди «Времена года», просмотрели мультимедийную презентацию «Осенние явления природы», рассматривали картинки с изображением сельскохозяйственных работ, отгадывали загадки.
А на четвёртом занятии дети узнали как звери к зиме готовятся.
Всё это было нацелено на формирование экологической культуры личности дошкольника старшей группы детского сада.
