Ялалова Зульфия Равилевна
воспитатель
МБДОУ «Тимяшевский детский сад «Ласточка», с.Тимяшево
Лениногорский р-н, Республика Татарстан
Народная мудрость гласит: «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным: сделайте его крепким и здоровым!» Сохранение и укрепление здоровья ребенка – первооснова его полноценного развития.
В настоящее время особенно актуальными задачами являются: привитие детям интереса к физической культуре и спорту, а также обучение их доступным двигательным умениям и навыкам. Растить детей здоровыми, сильными – задача каждого дошкольного учреждения.
Предметное окружение имеет огромное значение для развития двигательной активности детей, формирования их инициативного поведения и творчества.
В дошкольном возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия формируется здоровье, создаются предпосылки для развития выносливости, происходит совершенствование деятельности основных физических систем организма, поэтому, именно в дошкольном возрасте необходимо:
- Повышать интерес детей к различным видам двигательной деятельности.
- Увеличить объем двигательной активности детей.
- Побуждать детей к самостоятельной двигательной деятельности.
- Поднять эмоциональный настрой детей.
Все вышеуказанные задачи легко решаются на физкультурных занятиях, а также в играх, эстафетах и самостоятельной двигательной деятельности с применением нетрадиционного физкультурного оборудования.
Спортивно – игровое нетрадиционное оборудование – это всегда дополнительный стимул физкультурно-оздоровительной работы. Поэтому они никогда не бывают лишними. Можно без особых затрат обновить игровой инвентарь в спортивном зале, если есть желание и немного фантазии.
Спортивно – игровое нетрадиционное оборудование призвано содействовать решению, как специфических задач целенаправленного развития моторики детей, так и решению задач их всестороннего развития и формирования личности, а именно:
- обогащать знание о мире предметов и их многофункциональности;
- приучать ощущать себя в пространстве, ориентироваться в нем;
- создать условия для проявления максимума самостоятельности, инициативы, волевых усилий;
- приучать применять предметы спортивно – игрового нестандартного оборудования в самостоятельной деятельности;
- пробуждать интерес к спортивным играм, занятиям, расширять круг представлений о разнообразных видах физкультурных упражнений, их оздоровительном значении.
Именно использование нетрадиционного физкультурного оборудования позволяет:
- Повысить интерес детей к выполнению основных движений и игр.
- Развить у детей наблюдательность, эстетическое восприятие, воображение, зрительную память.
- Развивать чувство формы и цвета.
- Способствовать формированию физически качеств и двигательных умений детей.
Проведение физкультурных занятий с использованием нетрадиционного оборудования показывает, что увеличение двигательной активности детей возможно как за счет качественного улучшения методики занятий, повышение их моторной плотности, так и за счет применения нестандартного оборудования, его эффективного использования, что позволяет быстро и качественно формировать двигательные умения и навыки.
Эффективно использовать нетрадиционное физкультурное оборудование – это значит обеспечить оптимальную продолжительность его применения в течение всего дня в разных формах и видах деятельности с тем, чтобы добиваться овладения детьми всеми видами физкультурных упражнений, их двигательного творчества на уровне возрастных и индивидуальных возможностей.
Олин из приемов повышения эффективности нетрадиционного физкультурного оборудования – новизна, создается за счет внесения нового нестандартного оборудования, смены переносного оборудования разных пособий в своеобразные комплексы (полосы препятствий, домики, заборчики). Дети всех возрастов выполняют упражнения с нестандартным физкультурным оборудованием с большим удовольствием и достигают хороших результатов.
Применяя оное оборудование на физкультурных занятиях, играх и игровых упражнениях, эстафетах, занятиях на свежем воздухе мы повышаем интерес детей к различным видам двигательной деятельности, увеличиваем объем двигательной активности, поднимаем эмоциональный настрой.
Работая над созданием какого либо пособия, необходимо помнить о том, что оно должно быть:
- Простым в изготовлении.
- Эстетически привлекательным.
- Компактность и легкость в транспортировке.
- Максимальная эффективность.
- Доступность в использований.
- Отвечать гигиеническим требованиям.
При этом оно обязательно должно соответствовать требованиям «Инструкция по охране жизни и здоровья детей», легко подвергаться санитарной обработке, обеспечивать безопасность детей во время игр и занятий.
Нетрадиционное оборудование можно использовать в разных ситуациях:
- во время утренней гимнастики, на физкультурных занятиях – во вводной и заключительной частях при выполнении различных видов ходьбы, для профилактики плоскостопия;
- во время физкультурных досугов – в вводной части как задание на движение;
- во время корригирующей гимнастики после сна для активизации кровообращения в ступнях.
Новые виды нетрадиционного оборудования способствуют развитию координации движения, внимания, тактильных ощущений, укреплению мелких мышц стопы. Эти пособия помогут внести в занятия элемент необычности, повысить интерес детей к занятиям физическими упражнениями желание заниматься спортом.
Таким образом, предлагаемое нестандартное физкультурное оборудование может использоваться в разных формах организации физического воспитания и решать сразу несколько образовательных и коррекционных задач в работе с детьми.
