“Исәнме мәктәп”

Минабутдинова Сания Асхатовна

Сахбутдинова Фидания Альфатовна

Тахаутдинова Нурзия Нурияхметовна

воспитатель

учитель-логопед

воспитатель

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 64 «Сююмбике»

г. Нижнекамск, Республика Татарстан

Үткәрү вакыты

18.01.2024

Тема

“Исәнме мәктәп”

Программа

“Туган телдә сөйләшәбез”

З.М.Зарипова; Л.Н.Вәҗиева;Р.С.Зөфәрова (5-7яшь)

Яшь үзенчәлекләре

Мәктәпкә әзерлек төркеме

Юнәлеш

Сөйләм үстерү, математика

Төп белем бирү өлкәсе

Туган телдә бәйләнешле сөйләм телен үстерү

Интеграцияләнгән белем бирү өлкәсе

Аралашу, социальләштерү, танып белү, сәламәтлек.

Үткәрү формасы

шөгыль

Максат

Балаларны ана телендә дөрес һәм яхшы итеп сөйләшергә өйрәтү

Тәрбия бурычы

-Балаларда табигатькә, мәктәпкә сак караш, укытучы хезмәтенә хөрмәт, соклану хисләре тәрбияләү

Үстерешле бурыч

-Балаларның игътибарын, кабул итүләрен, хәтерен, сөйләмен үстерү,

-Табышмаклар, биремнәр ярдәмендә күзаллау, фикерләү, акыл сәләтен үстерү,

Белем бирү бурычы

Мәктәп турындагы белемнәрен ныгыту, хезмәт сөю һәркемгә хас сыйфат булырга тиешлеген аңлату.

Көтелгән нәтиҗә

Сүзлек запасын баету

Методлар

Табышмак әйтү, сорауларга җавап, күрсәтү, әңгәмә, уйнау.

Күрсәтмә әсбаплар

Яз турында рәсемнәр, биремнәр язылган карточкалар, туп, смайликлар, кыңгырау

Шәхси эш

Кәрим, Кирилл белән сүзләрне кабатлау.

Алдан эшләнгән эш

Рәсемнәр карау, табышмаклар өйрәнү, укытучы хезмәте белән танышу.

Эш структурасы

I-кереш өлеш

Кыңгырау карау

II-төп өлеш

“Кайда күрергә була?” уен

Сорауларга җавап алу

“ Нинди сан төшеп калган?” уен

“Кем игтибарлырак? уен

“Саннар кайда яши?” уен

Рәсемгә карап хикәя төзү

“Кем күбрәк сүз әйтә” уен

“Синквейн” технологиясе буенча әңгәмә

Ребуслар чишү

III-йомгаклау

Белем бирү эшчәнлегенең барышы

Рәсем-схема куллану

Схема буенча эшләү

Эшчәнлек барышы

-Балалар килгән кунаклар белән исәнләшик әле, сезнең кәефләрегез ничек?

Балалар карагыз әле минем кулымда нәрсә бар? (кыңгырау)

Кайларда очратырга, кулланырга була кыңгырауны?

Әйдәгез без бүген сезнең белән мәктәп уены уйнап карыйбыз, уйныйсыгыз киләме?

Звонок яңгырый

II-төп өлеш

-Балалар безнең беренче дәрес математика дәресе булыр.

Матур итеп урыннарыгызга утырышыгыз әле.

1 бирем: Риана уң ягыңдагы күршеңне әйт әле, сул ягыңда кем утыра?

Сәмир синең артта кем утыра, алда утыручы күршеңне әйт.

Әмир бер атнада ничә көн? Ял көннәрен әйт. Беренче эш көнен әйт.

Кәрим 1 елда ничә ай? (санау) Ничә ел фасылы бар?

2 бирем: өстәлегездәге зәңгәр төстәге кәгазь битләрен алыгыз эле. Бу битләрдә саннар язылган , тик кайсы бер саннар төшеп калган, сезгә шул саннарны язарга була

10 8 6 4 2

3 бирем: Хәзер түгәрәк кәгазь битләрен алдыгызга алыгыз. 10 зур саннарны яшел түгәрәккә, 10 кечкенә саннарны зәңгәр түгәрәк эченә алыгыз

1 9 12 0

13 6 4

8 15 2 7

4 бирем: Минем сезне тикшереп карыйсым килә,кем игьтибарлырак икән?

– 3 буш стаканда ничә чикләвек бар?

– Кырда 7 трактор эшли иде, 2 трактор туктады, кырда ничә трактор калды?

– Чебеннең 6 аягы бар, ә үрмәкүчнең 2 гә күбрәк, үрмәкүчтә ничә аяк?

– 6 веселых медвежат за маминой спешат,

Но 1 малыш устал, от товарищей отстал

А теперь ответ найди, сколько мишек впереди?

– Сыерда ничә мөгез бар? Шүрәледә, атта?

Каенда 5 алма үсә, 2 алманы алып ашадылар, каенда ничә алма калды?

5 бирем: озын карточкаларны алып “< > =” тамгаларын куярга кирәк.

6 бирем: тактага карагыз әле ,монда өйләр ясалган өй түбәсендәге саннарга карап, һәр катта нинди саннар яшәгәнен әйтергә кирәк

7
6
	4
7
	2
3

Дәрескә йомгак ясау.

Физминутка (Звонок яңгырый ) балалар тәнәфескә чыгабыз, әйдәгез тәнәфестә күңеллерәк булсын өчен туп белән уйнап алабыз.

(Звонок яңгырый)

Хәзер безнең уку дәресе була (ярым түгәрәктә)

1 бирем:

«Боз һәм кар эреде, сулар йөгерде;

Елап елгалар, яшьләр түгелде.

Көннәр озая, төннәр кыскара,

Бу кайсы вакыт? – Я, әйтеп кара?» (Яз)

– Әйдәгез әле, балалар, рәсем-схемалар буенча яз күренешләрен әйтеп,җөмләләр төзеп карыйк һәм тулы итеп җавап бирәбез…

(Балаларга кояш, үсемлекләр, җәнлекләр, кеше сурәтләнгән рәсемнәр тәкъдим ителә). Балалар бу рәсемнәргә карап, агачлар, чәчәкләр, хайваннар, кошлар, кешеләр сүзләрен кулланып, яз турында сөйлиләр.

2 бирем:

Уен «Кем кубрэк суз әйтә» (Туп белән уен)

(“С” авазы кергән сүләр әйтү; суган, сумка, саескан, автобус……)

3 бирем: Сүзләр ничә иҗектән тора?