Рабочая программа по внеурочной деятельности «Светофорик» 1-4 класс

Терентьева Елена Владимировна

педагог

МБОУ «Средняя общеобразовательная

русско-татарская школа №147»

г. Казань, Республика Татарстан

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативно-правовое обеспечение программы

– Конституция РФ

– Конвенция «О правах ребенка»

– Государственный образовательный стандарт

– учебный план и учебные программы школы

– Правила дорожного  движения

– Устав образовательного учреждения

Актуальность создания программы

Актуальность и практическая значимость профилактики детского дорожно-транспортного травматизма  обусловлена  высокими статистическими показателями ДТП  участием детей и подростков. Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе – детей. Учащиеся не обладают навыками поведения  в транспортной среде, не умеют верно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.

Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. В последние годы в  России   наблюдается значительное число детей и подростков, которые становятся причиной дорожно-транспортных происшествий.  Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей младшего школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Если взрослый может контролировать свое поведение на улице, то для ребенка это весьма проблематично. Для детей школьного возраста характерен синкретизм восприятия, т. е. не ребенок контролирует ситуацию, а ситуация захватывает ребенка на столько, что он не замечает окружающий действительности и часто подвергается опасности. Это подтверждается данными статистики.  Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является переход дороги в неустановленном месте перед близко идущим транспортом. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие – это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь.     Одним из методов решения   проблемы  детского дорожно-транспортного травматизма является работа образовательных   учреждений в данном направлении. 

Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека. Правила дорожного движения являются важным средством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания его участников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности, внимательности. Выполнение всех требований Правил дорожного движения создает предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по улицам и дорогам.

Цель программы: создание условий для формирования у учащихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи программы:

-формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения ПДД;

-привитие культуры безопасного поведения на дорогах;

-обучение школьников ПДД;

-обеспечение гармоничного ,эстетического и физического воспитания

– развитие творческих способностей;

-формирование общечеловеческих нравственных ценностных ориентаций ;

-привитие первичных навыков оказания первой медицинской помощи при ДТП;

– формировать  личностный и социально – значимый опыт безопасного поведения на дорогах и улицах;

– развивать мотивацию к безопасному поведению;

– формировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице ;

Отличительными особенностями данной программы следует считать непрерывность обучения младших школьников правильным действиям на улицах и дорогах в течение всего периода обучения в начальной школе; взаимодействие с социальной средой, учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. С учётом познавательных возможностей школьника начальных классов каждый год обучения разделён на 3 блока:

1. Улица полна неожиданностей
2. Наши верные друзья
3. Это должны знать все

В первом блоке программы учащиеся узнают об опасностях, которые подстерегают их на улицах, как избежать неприятностей на дороге.

Во втором блоке учащиеся знакомятся со знаками дородного движения.

В блоке учащиеся должны усвоить правила поведения на улице, в общественном транспорте и т. д.

Программа построена по принципу нарастания объёма изученного материала . Педагог должен обращать внимание обучающихся на то, что безоговорочное выполнение ПДД- это условие сохранения жизни себе и окружающим.

Главным в работе с детьми по проблемам безопасного поведения является формирования уважительного отношения к законам дороги.

Особое внимание в воспитательном процессе следует уделить моделированию реальных условий дорожного движения с практической деятельностью и игровым формам для лучшего усвоения и закрепления полученных знаний и навыков.

Формы и методы работы обучения учащихся Правилам дорожного движения очень разнообразны:

• тематические занятия
• практические занятия в «городках безопасности»
• беседы
• конкурсы
• соревнования
• викторины на лучшее знание правил дорожного движения
• настольные, дидактические, ролевые и подвижные игры
• экскурсии
• демонстрация фильмов и видеороликов
• беседы с инспекторами дорожного движения

В процессе обучения правилам дорожного движения не обойтись и без бесед. Чтобы не наскучить детям постоянными указаниями на необходимость строгого соблюдения правил дорожного движения лучше строить беседу на разборе конкретного происшествия (как это случилось, кто был виноват, могло ли этого не быть). Если педагог использует анализ дорожного происшествия, то он должен быть всесторонним и глубоким. Надо проанализировать, почему совершено нарушение Правил дорожного движения, подвести учащихся к мысли о закономерности несчастного случая для тех, кто постоянно нарушает правила.

Основные методы проведения занятий :

1. Словесные:

устное изложение, беседы с разбором и анализом дорожного происшествия;

1. Наглядные:

показ иллюстраций, картин, схем, табличек по правилам дорожного движения;

1. Практические:

практические занятия в «городках безопасности», игровые занятия, конкурсы, соревнования и викторины.

Контингент обучающихся : дети младшего школьного возраста 7-10 лет

Сроки реализации: программа рассчитана на 4 года.

1класс – 33часа; 2 класс-34часа.;3 класс-34часа ; 4 класс-34 часа.

Итого-135 часов.

Ожидаемые результаты освоения курса

Формирование универсальных учебных действий

Личностные

• принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;
• самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;
• уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;
• осознание ответственности человека за общее благополучие;
• этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
• положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе «Ты – пешеход и пассажир»»;
• способность к самооценке;
• начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные

• навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;
• умение ставить и формулировать проблемы;
• навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;
• установление причинно-следственных связей;

Регулятивные

• использование речи для регуляции своего действия;
• адекватное восприятие предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;
• умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;
• умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные

В процессе обучения дети учатся:

• работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;
• ставить вопросы;
• обращаться за помощью;
• формулировать свои затруднения;
• предлагать помощь и сотрудничество;
• слушать собеседника;
• договариваться и приходить к общему решению;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• осуществлять взаимный контроль;
• адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Форма подведения итогов: тестирование, праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».

Уча­щиеся должны знать:

1.      Эле­менты до­роги и их на­зна­че­ние – про­ез­жая часть, тро­туар, раз­де­ли­тель­ная по­лоса, обо­чина, кю­вет. На­зна­че­ние бордюра и пе­ше­ход­ных ог­ра­ж­де­ний.

2.      Что та­кое ос­та­но­воч­ный путь, его со­став­ляю­щие.

3.      Что та­кое пе­ше­ход­ный пе­ре­ход (не­ре­гу­ли­руе­мый, ре­гу­ли­руе­мый, под­зем­ный, над­зем­ный). Обо­зна­че­ния пе­ре­хо­дов. Пра­вила поль­зо­ва­ния пе­ре­хо­дами.

4.      Пра­вила пе­ре­хода про­ез­жей части до­роги вне зоны ви­ди­мо­сти пе­ше­ход­ного пе­ре­хода или пе­ре­кре­стка.

5.      Что та­кое пе­ре­кре­сток. Типы пе­ре­кре­ст­ков. Раз­ли­чие ме­жду ре­гу­ли­руе­мым и не­ре­гу­ли­руе­мым пе­ре­кре­ст­ками. Пра­вила пе­ре­хода про­ез­жей части на них.

6.      Зна­че­ние сиг­на­лов све­то­фора и ре­гу­ли­ров­щика. Пра­вила пе­ре­хода про­ез­жей части по этим сиг­на­лам.

7.      Зна­че­ние пре­ду­пре­ди­тель­ных сиг­на­лов, по­да­вае­мых во­ди­те­лями транс­порт­ных средств.

8.      На­зна­че­ние и на­зва­ние до­рож­ных зна­ков и до­рож­ной раз­метки.

9.      Пра­вила по­ве­де­ния пе­ше­хода на тро­туаре. Пра­вила по­ве­де­ния при дви­же­нии в группе.

10.   Пра­вила поль­зо­ва­ния го­род­ским мар­шрут­ным транс­пор­том и дру­гими ви­дами транс­порта.

11.   Осо­бен­но­сти по­ве­де­ния пе­ше­хо­дов на за­го­род­ной до­роге. Пра­вила пе­ре­хода че­рез же­лез­но­до­рож­ные пути.

12.   Ти­пич­ные ошибки пе­ше­хо­дов при пе­ре­се­че­нии про­ез­жей части.

13.   Безо­пас­ный путь в школу.

14.   Где раз­ре­ша­ется иг­рать. Где можно ез­дить на са­мо­кат­ных сред­ст­вах.

15.   Воз­мож­но­сти и осо­бен­но­сти сво­его зре­ния и слуха. 

Уча­щиеся должны уметь:

1.      Оп­ре­де­лять места пе­ре­хода че­рез про­ез­жую часть.

2.      Пе­ре­хо­дить че­рез про­ез­жую часть до­роги под на­блю­де­нием и в со­про­во­ж­де­нии взрос­лого.

3.      Об­ра­щаться за по­мо­щью к взрос­лым в слу­чаях за­труд­не­ний при пе­ре­ходе до­роги, если уро­нил ка­кой-либо пред­мет на про­ез­жую часть и т. п.

4.      Поль­зо­ваться го­род­ским мар­шрут­ным транс­пор­том в со­про­во­ж­де­нии взрос­лого.

5.      Поль­зо­ваться безо­пас­ной до­ро­гой в школу, кру­жок, ма­га­зин и т. п.

6.      Оп­ре­де­лять безо­пас­ные места для игр и езды на ве­ло­си­педе и дру­гих са­мо­кат­ных сред­ст­вах.

7.      Оце­ни­вать до­рож­ную си­туа­цию ви­зу­ально (при по­мощи гла­зо­мера).

8.      Оп­ре­де­лять ве­ли­чину сво­его шага и ско­рость сво­его дви­же­ния.

9.      Оп­ре­де­лять при­знаки дви­же­ния ав­то­мо­биля.

10.   Ори­ен­ти­ро­ваться на до­роге и оп­ре­де­лять опас­ные си­туа­ции в тем­ное время су­ток.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1 КЛАСС (16.5ЧАСА)

№	Тема		Теоретические занятия	Практические занятия
УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ
	Зачем нужно знать Правила Дорожного Движения?		Просмотр видеоролика Беседа
2	Наш поселок, где мы живём.			Экскурсия
3	Опасности на наших улицах		Опасные ситуации при переходе дороги
4	Мы идём в школу			Занятие -практикум. Составление схемы безопасного движения в школу
5	Школа безопасности			Практическое занятие о переходе через дорогу
6	Посвящение в пешеходы			Праздничная программа
НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ
7		Наши друзья – дорожные знаки		Игры
8		Знакомство со знаками	Художественное занятие. Нарисуй знак
9		Светофор и его сигналы	Типы светофоров. Действия участников движения по сигналам светофора
10		Безопасный путь в школу	Художественное занятие
11		Почитаем знаки?		Игра-практика о передви-жении в группе
ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ
12	Правила движения в колонне			Практическое занятие
13	Где можно играть?		Занятие – размышление
14	Мы пассажиры		Ролевая игра
15	Загородная дорога		Правила движения пешеходов по загородной дороге
16	Учимся соблюдать ПДД		Занятие-викторина
17	Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».			Праздничная программа
			8.5ч	8ч

2 КЛАСС (34 ЧАСА)

№	Тема	Теоретические занятия	Практические занятия
УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ
1	Почему на улице опасно.	Сложность движения по улицам большого города
2	Соблюдение Правил дорожного движения – залог безопасности пешеходов.	Повторение правил безопасного поведения на улицах и дорогах.
3-4	Практическое занятие (экскурсии, настольные игры). Экскурсии по городу		О безопасном пути в школу Характеристика улиц, переулков, на которых живут учащиеся.
5	Остановочный и тормозной путь автомобиля.	Факторы, влияющие на величину остановочного пути.
6	Особенности движения пешеходов и водителей по мокрой и скользкой дороге.	Просмотр видеороликов, викторина
7	Типы перекрестков.	Предупредительные сигналы, подаваемые водителями.
8	Нерегулируемый перекресток.		Практическое занятие о переходе через дорогу
9	Регулируемые перекрестки в микрорайоне школы		экскурсия
10-11	Дорога в школу. (Твой ежедневный маршрут.)	Ролевые игры
12	Что изменилось в маршруте школьника по сравнению с 1 классом. Разбор безопасных путей подхода к школе, дому, кинотеатру, магазину и т.д.		Практическое занятие о переходе через дорогу
НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ
13	Пешеходный переход и его обозначения.		Пешеходные переходы в микрорайоне школы. Экскурсия
14	Сигналы светофора.	Типы светофоров. Действия участников движения по сигналам светофора
15-16	Регулировщик и его сигналы.	Ознакомление с сигналами регулировщика. Ролевая игра
17	Группы дорожных знаков и их назначение.	Просмотр видеофильма. Беседа
18	Дорожные знаки:	«Дорога с односторонним движением», «Место стоянки», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Железнодорожный переезд без шлагбаума», «Пешеходный переход» «Дети», «Пешеходная дорожка», «Въезд запрещен». Знаки сервиса
19	Дорожные знаки в микрорайоне школы.		Практическое занятие
20	Выступление агитбригады «В мире дорожных знаков»		Выступление в Д/с
ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ
21	Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением.	Опасные ситуации при переходе дороги.
22	Подземный и наземный пешеходные переходы, их обозначения.	Правила перехода при наличии пешеходных переходов
23	Поездка на автобусе и троллейбусе.		Занятие -практикум
24	Поездка на трамвае и других видах транспорта.	Заочная -экскурсия
25	Где можно и где нельзя играть.	Безопасные места для игр
26	Ты – велосипедист.	Просмотр видеофильма
27	Движение транспорта на загородной дороге.	Правила движения пешеходов по загородной дороге. Как правильно перейти загородную дорогу
28	Железнодорожные переезды, их виды.	Правила перехода через железнодорожные переезды (со шлагбаумом и без шлагбаума).
29	Дорога глазами водителей.	Дорожная обстановка в зависимости от времени года, суток и погодных условий. Особенности работы водителя.
30	Опасности на дорогах.	Опасные ситуации, возникающие с пешеходами на проезжей части, глазами водителей.
31-32	Правилам дорожного движения.		Проведение игр, викторин по ПДД
33	Встреча с инспектором	Встреча с инспектором
34	Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».		Праздничная программа
		24ч	10ч

3 КЛАСС (34 ЧАСА)

№	Тема	Теоретические занятия	Практические занятия
УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ
1	Дисциплина на дороге.	Диспут. Почему надо соблюдать ПДД?
2	Составные части улицы, дороги.	Знакомство с элементами улиц и дорог
3	Улицы города		Экскурсия по городу.
4	Безопасная дорога в школу		Составление маршрута «дом – школа – дом» с указанием всех опасных для пешехода мест на этом маршруте.
5	Может ли машина сразу остановиться	Остановочный путь и скорость движения
6	Особенности движения пешеходов и водителей в разное время суток.	Опасности на дорогах в разное время суток
7	Правила перехода проезжей части на нерегулируемом пере-крестке.	Правила перехода Просмотр видеоролика
8	Опасные ситуации при переходе проезжей части на нерегулируемом перекрестке.		Практическое занятие Нерегулируемые перекрестки в микро-районе школы..
9	Где еще можно переходить дорогу.	Правила перехода дорог
10	Подвижные игры по ПДД		Практическое занятие
11	А мы знаем ПДД?	Викторина по ПДД
НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ
12	Пешеходные переходы.	Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением.
13	Регулируемые перекрестки. Светофор.	Сигналы светофора
14	Регулируемый перекрёсток		Экскурсия на ближайший к школе регулируемый перекресток.
15	Сигналы регулировщика и правила перехода проезжей части по этим сигналам.		Ролевые игры
16	Дорожная полиция.	Цели и задачи, решаемые дорожной полицией. Инспектор дорожной полиции, его работа. Встреча с инспектором.
17	Значение дорожных знаков для пешеходов и водителей.	Просмотр фильма .Беседа
18	Дорожные знаки	Дорожные знаки: «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипедах запрещено». Таблички.
19	Дорожные знаки и дорожная разметка.		Экскурсия на улицы города
20	Конкурс на лучшего знатока дорожных знаков.
ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ
21	Опасные ситуации при переходе дороги.	Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми
22	История появления автомобиля и правил дорожного движения.	Историческая справка
23	Поездка на автобусе и троллейбусе.		Заочная экскурсия
24	Поездка на трамвае и других видах транспорта.	Ролевая игра
25	Мы –пешеходы, мы -0 пассажиры	Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров.
26	Где можно и где нельзя играть.		Практическое занятие
27	Опасность игр вблизи железнодорожных путей	Где можно играть в микрорайоне школы и дома.
28	Поездка за город	Правила движения пешеходов по загородной дороге. Как правильно перейти загородную дорогу
29	Ты – велосипедист	Дорожные знаки Спортивные соревнования
30	Улица глазами водителей	Что такое дорожно-транспортное происшествие (ДТП)
31	Дорожно-транспортные происшествия	Причины возникновения дорожно-транспортных происшествий по вине пешеходов
32	Оказание медицинской помощи		Практическое занятие
33	Письмо водителю.	Пожелания водителям
34	Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».		Праздничная программа
		24ч	10ч

4 КЛАСС (34 ЧАСА)

№	Тема	Теоретические занятия	Практические занятия
УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ
1	Безопасность пешеходов.	Инсценированная сказка по ПДД, игра «найди ошибку», работа в группах .
2	Виды транспортных средств	Загадки, исторический материал
3	Проезд специальных транспортных средств.	презентация «Специальные автомобили», деление машин по назначению (работа в парах)
4	Как выбрать безопасную дорогу в школу, магазин, библиотеку, на стадион и т.п.		Практическое занятие
5	Знаем ли мы правила дорожного движения	Игра- викторина
6	Нерегулируемые перекрестки	Понятие «равнозначные» и «неравнозначные» дороги
7	Что мешает вовремя увидеть опасность на дорогах	Разбор опасных ситуаций на дорогах
8	Разбор дорожной ситуации на макете		Практическое занятие
9	Основные понятия и термины ПДД	Беседа, презентация, стихи
10	«Дисциплинированный пешеход»		Конкурс–игра
НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ
11	Предупредительные сигналы	Блиц – опрос, беседа
12	Дорожные знаки и их группы.	История возникновения и развития дорожных знаков.
13	Дорожные знаки, относящиеся к велосипедистам	Дорожные знаки, относящиеся к велосипедистам
14	«Путешествие в Страну дорожных знаков»		Игра-сказка
15	Светофорное регулирование
16	Регулировщик и его сигналы		Ролевая игра
17	Встреча с инспектором до-рожной полиции	Беседа с инспектором
18	Знатоки правил дорожного движения.	Викторина на лучших знатоков правил дорожного движения.
19	Выступление перед детьми детского сада.	Выступление перед детьми детского сада
ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ
20	Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах.	Просмотр видеороликов и анализ
21	Движение учащихся группами и в колонне.		Практическое занятие
22	«Я – пешеход»		Экскурсия
23-24	Перевозка людей.
25	Труд водителя.	Беседа водителя автомобиля или автобуса.
26-27	Когда ты становишься водителем.	Правила передвижения на велосипедах	Эстафета велосипедистов
28	Правила безопасного перехода железнодорожного переезда.	Просмотр видеоролика
29	Где можно и где нельзя играть.	Беседа, презентация, ролевая игра.
30	Причины возникновения ДТП.	Беседа, анализ ситуаций (презентация «Опасные ситуации»)
31	Создание буклета «Помни, пешеход!».		Практическое занятие
32	Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях на дороге		Практическое занятие
33	Мы соблюдаем ПДД	Подвижные игры и соревнования по ПДД
34	Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения»
		24ч	10ч

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 КЛАСС (16.5 ЧАСОВ)

№	Тема		Кол-во часов	Дата по плану	Дата фактически
УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ 3
		Зачем нужно знать Правила Дорожного Движения?	1
2		Опасности на наших улицах	1
3		Мы идём в школу	1
4		Правила перехода через дорогу	1
5		Школа безопасности	1
6		Посвящение в пешеходы	1
НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ
7		Наши друзья – дорожные знаки	1
8		Знакомство со знаками	1
9		Светофор и его сигналы	1
10		Безопасный путь в школу	1
11		Почитаем знаки?	1
ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ
12	Правила движения в колонне		1
13	Где можно играть?		1
14	Мы пассажиры		1
15	Загородная дорога		1
16	Учимся соблюдать ПДД		0.5
17	Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».		1

2 КЛАСС (34 ЧАСА)

№	Тема	Кол-во часов	Дата по плану	Дата фактически
УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ
1	Почему на улице опасно. Сложность движения по улицам большого города	1
2	Соблюдение Правил дорожного движения – залог безопасности пешеходов. Повторение правил безопасного поведения на улицах и дорогах.	1
3-4	Практическое занятие (экскурсии, настольные игры). Экскурсии по городу (поселку). Характеристика улиц, переулков, на которых живут учащиеся.	2
5	Остановочный и тормозной путь автомобиля. Факторы, влияющие на величину остановочного пути.	1
6	Особенности движения пешеходов и водителей по мокрой и скользкой дороге.	1
7	Типы перекрестков. Предупредительные сигналы, подаваемые водителями.	1
8	Нерегулируемый перекресток.	1
9	Регулируемые перекрестки в микрорайоне школы	1
10-11	Дорога в школу. (Твой ежедневный маршрут.)	2
12	Что изменилось в маршруте школьника по сравнению с 1 классом. Разбор безопасных путей подхода к школе, дому, кинотеатру, магазину и т.д.
НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ
13	Пешеходный переход и его обозначения. Пешеходные переходы в микрорайоне школы.	1
14	Сигналы светофора. Типы светофоров. Действия участников движения по сигналам светофора	1
15-16	Регулировщик и его сигналы.	2
17	Группы дорожных знаков и их назначение.
18	Дорожные знаки: «Дорога с односторонним движением», «Место стоянки», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Железнодорожный переезд без шлагбаума», «Пешеходный переход» (предупреждающий), «Дети», «Пешеходная дорожка», «Въезд запрещен». Знаки сервиса
19	Дорожные знаки в микрорайоне школы.	1
20	Выступление агитбригады «В мире дорожных знаков»	1
ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ
21	Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением. Опасные ситуации при переходе дороги.	1
22	Подземный и наземный пешеходные переходы, их обозначения. Правила перехода при их наличии.	1
23	Поездка на автобусе и троллейбусе.	1
24	Поездка на трамвае и других видах транспорта.	1
25	Где можно и где нельзя играть.
26	Ты – велосипедист.	2
27	Движение транспорта на загородной дороге. Правила движения пешеходов по загородной дороге. Как правильно перейти загородную дорогу	1
28	Железнодорожные переезды, их виды. Правила перехода через железнодорожные переезды (со шлагбаумом и без шлагбаума).	1
29	Дорога глазами водителей. Дорожная обстановка в зависимости от времени года, суток и погодных условий. Особенности работы водителя.	1
30	Опасные ситуации, возникающие с пешеходами на проезжей части, глазами водителей.	1
31-32	Проведение игр, викторин и т.п. по Правилам дорожного движения.	2
33	Встреча с инспектором ГИБДД	1
34	Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».	1

3 КЛАСС (34 ЧАСА)

№	Тема	Кол-во часов	Дата по плану	Дата фактически
УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ
1	Дисциплина на дороге.	1
2	Составные части улицы, дороги.	1
3	Экскурсия по городу.	1
4	Составление маршрута «дом – школа – дом» с указанием всех опасных для пешехода мест на этом маршруте.	1
5	Остановочный путь и скорость движения.
6	Особенности движения пешеходов и водителей в разное время суток.	1
7	Правила перехода проезжей части на нерегулируемом перекрестке.	1
8	Опасные ситуации при переходе проезжей части на нерегулируемом перекрестке. Нерегулируемые перекрестки в микрорайоне школы..	1
9	Где еще можно переходить дорогу.	1
10	Подвижные игры по ПДД	1
11	Викторина по ПДД	1
НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ
12	Пешеходные переходы. Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением.	1
13	Регулируемые перекрестки. Светофор.	1
14	Экскурсия на ближайший к школе регулируемый перекресток.	1
15	Сигналы регулировщика и правила перехода проезжей части по этим сигналам.	1
16	Дорожная полиция. Цели и задачи, решаемые дорожной полицией. Инспектор дорожной полиции, его работа.	1
17	Значение дорожных знаков для пешеходов и водителей.	1
18	Дорожные знаки: «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипедах запрещено». Таблички.	1
19	Дорожные знаки и дорожная разметка.	1
20	Конкурс на лучшего знатока дорожных знаков.	1
ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ
21	Опасные ситуации при переходе дороги. Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми	1
22	История появления автомобиля и правил дорожного движения.	1
23	Поездка на автобусе и троллейбусе.	1
24	Поездка на трамвае и других видах транспорта.	1
25	Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров.	1
26	Где можно и где нельзя играть.
27	Опасность игр вблизи железнодорожных путей. Где можно играть в микрорайоне школы и дома.
28	Поездка за город.	1
29	Ты – велосипедист
30	Улица глазами водителей. Что такое дорожно-транспортное происшествие (ДТП)	1
31	Причины возникновения дорожно-транспортных происшествий по вине пешеходов	1
32	Письмо водителю.	1
33	Оказание медицинской помощи
34	Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».	1

4 КЛАСС (34 ЧАСА)

№	Тема	Кол-во часов	Дата по плану	Дата фактически
УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ
1	Безопасность пешеходов.	1
2	Виды транспортных средств	1
3	Проезд специальных транспортных средств.	1
4	Как выбрать безопасную дорогу в школу, магазин, библиотеку, на стадион и т.п.	1
5	Знаем ли мы правила дорожного движения.	1
6	Нерегулируемые перекрестки. Понятие «равнозначные» и «неравнозначные» дороги.	1
7	Что мешает вовремя увидеть опасность на дорогах.	1
8	Разбор дорожной ситуации на макете.	1
9	Основные понятия и термины ПДД.	1
10	Конкурс–игра «Дисциплинированный пешеход»	1
НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ
11	Предупредительные сигналы.	1
12	Дорожные знаки и их группы. История возникновения и развития дорожных знаков.	1
13	Дорожные знаки, относящиеся к велосипедистам.	1
14	Игра-сказка «Путешествие в Страну дорожных знаков»	1
15	Светофорное регулирование	1
16	Регулировщик и его сигналы	1
17	Встреча с инспектором дорожной полиции	1
18	Викторина на лучших знатоков правил дорожного движения.	1
19	Выступление перед детьми детского сада.	1
ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ
20	Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах.	1
21	Движение учащихся группами и в колонне.	1
22	Экскурсия «Я – пешеход»	1
23-24	Перевозка людей.	2
25	Труд водителя. Беседа водителя автомобиля или автобуса.	1
26	Когда ты становишься водителем.	1
27	Эстафета велосипедистов	1
28	Правила безопасного перехода железнодорожного переезда.	1
29	Где можно и где нельзя играть.	1
30	Причины возникновения ДТП.	1
31	Создание буклета «Помни, пешеход!».	1
32	Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях на дороге	1
33	Подвижные игры и соревнования по ПДД	1
34	Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».	1

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Цифровые образовательные ресурсы

Сайт детского познавательного журнала «Весёлые медвежата» http://www.medvejata.ru/greenlight/

Сайт «Сеть творческих учителей» http://www.it-n.ru/Board.aspx?cat_no=2168&Tmpl=Thread&BoardId=2170&ThreadId=23860

Сайт «Детские электронные книги и презентации» http://viki.rdf.ru/cat/1_klass/

Информационный образовательный портал http://www.rusedu.ru/subcat_28.html

Мультимедийный диск «Правила дорожного движения для детей». ООО «Селена» 2008 год.

Диагностические материалы по теоретической части курса ПДД.

1 класс.

Кого называют пешеходом?

Что такое транспорт?

Для чего предназначен тротуар?

Что такое перекресток?

Для чего служат ПДД?

Для чего служит проезжая часть?

Где надо переходить улицу?

Где нужно остановиться, если не успели закончить переход улицы?

Где можно играть?

Как нужно вести себя на улице?

Кому дает команды пешеходный светофор?

При каком сигнале светофора можно переходить улицу?

Что должен делать пешеход при красном сигнале светофора?

Зачем нужны дорожные знаки?

В каких местах устанавливается знак «Дети»?

Где можно кататься на велосипеде?

Почему опасно цепляться за автомобили?

Почему на санках нельзя кататься на улице?

Где нужно ожидать общественный транспорт?

Когда можно начинать посадку в общественный транспорт?

Как нужно себя вести в общественном транспорте?

2 класс.

Почему нужно всегда соблюдать ПДД?

Как вы поступаете, когда нужно перейти улицу?

Какие дорожные знаки помогают пешеходу?

Для чего служит дорога?

Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

Для чего предназначен тротуар?

Для чего служит проезжая часть?

Для чего нужна обочина на дороге?

Какие транспортные средства вы знаете?

Где и как ходить по улице, если нет тротуара?

Каковы особенности движения пешеходов?

Каковы правила движения пешеходов на загородных дорогах?

В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?

Как нужно идти по пешеходному переходу?

Какие знаки устанавливаются на пешеходных переходах?

В каких местах можно переходить дорогу?

Можно ли переходить улицу при желтом сигнале светофора?

Кому дает команды пешеходный светофор?

При каком сигнале светофора можно переходить дорогу?

Что надо делать, если желтый сигнал светофора загорелся, когда ты дошел до середины улицы?

3 класс

Что понимается под улицей, и на какие части она делится?

Какие вы знаете элементы дороги?

Для чего служат тротуары и каков порядок движения по ним?

Пешеходы, двигаясь навстречу друг другу, должны в каждом направлении придерживаться правой стороны?

Где и для чего устанавливаются металлические ограждения тротуара?

Зачем нужны обочина и кювет?

Как отличить главную дорогу от второстепенной?

Что значит: улица односторонняя и двусторонняя?

Что нужно сделать пешеходу, прежде чем перейти дорогу?

4 класс

Для чего нужны дорожные знаки?

Где и как устанавливаются дорожные знаки?

На какие группы делятся все дорожные знаки?

Какие знаки для пешеходов есть в группе запрещающих знаков?

Какие знаки для пешеходов входят в группу информационно-

указательных знаков?

Какие знаки для велосипедистов вы знаете, и к каким группам они относятся?

Какой знак для водителей устанавливается перед пешеходным переходом?

Какой знак для водителей устанавливается в районе школ, детских садов?

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Ковалько В. И. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1 – 4 классы. – М.: ВАКО, 2006 – 192с. – (Мастерская учителя)

Сюньков В.Я. Методика преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности»: 1-4 кл.: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1997.

Сосунова Е.М., Форштат М.Л. Учись быть пешеходом. Учебное пособие для учащихся начальной школы. 2 части. СПб.: ИД «МиМ», 1997.

Жульнев Н.Я. Правила и безопасность дорожного движения для 1 – 4 класса. – М.: изд. «Ливр», 1997.

Филенко М.Н. Школьникам о правилах дорожного движения. М: Просвещение,1985 .Князева Р.А. 100 задач по ПДД. М: Педагогика,1997

Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981.

«Безопасность на улицах и дорогах». 1, 2, 3 классы, А.М.Якупов.

«Безопасность на улицах и дорогах». Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стряпкина, М.Д.Маханева.

Дети и дорожное движение (пособие для учителя). Составитель К.В.Агадюнова.- М.: Просвещение, 1978г.

Дорожная азбука.- М., 1974.

Методическое пособие для учителей школ по безопасности дорожного движения. Составители: О.Морозов, В.Фаляхова. Казань, 1992.

Из истории уличного движения. Техника молодежи, 1977, №4.

Материалы газеты «Добрая дорога детства».

Правила дорожного движения. – М., НИП 1993.

Почемучка.- М.: Педагогика, 1987.

Региональный стандарт обучения детей городских школ правилам безопасного поведения на дорогах./Под редакцией Р.Н.Минниханова, И.А.Халиуллина. Казань, 1995.

«Советы дяди Степы». 3-4 класс, Р.П.Бабина.

Энциклопедия «Все обо всем».

Энциклопедия «Что? Где? Когда?».

Энциклопедия «Почемучка».- М.: Педагогика, 1987.

Воронова Е.А. Красный. Желтый. Зеленый. ПДД во внеклассной работе / Е.А. Воронова. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.

Орлов Ю.Б. Правила дорожного движения: Учеб. пособие для 4-6 кл. – М.: Просвещение, 1991.

Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981.