Интеллект

Галимуллина Халида Нурсиловна,

Александрова Элика Рауфовна

 воспитатель,

логопед

 МБДОУ «Детский сад № 81

комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения»

г. Казани, Республика Татарстан

Интелле́кт— качество психики, состоящее из способности осознавать новые ситуации, способности к обучению и запоминанию на основе опыта, пониманию и применению абстрактных концепций, и использованию своих знаний для управления окружающей человека средой. Общая способность к познанию и решению проблем, которая объединяет познавательные способности: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение.

Такую способность можно ускорить, замедлить или приостановить. Очень большое влияние на формирование интеллектуальных способностей оказывают условия окружающей ребенка среды(семья,детский сад). Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста – это очень важный процесс, требующий ответственности и образованности. Главные факторы ,от которых зависит развитие интеллектуальных способностей:

1. Наследственность , ребенок получает гены отвечающие за интеллект от своих биологических  родителей;
2. Образ жизни мамы в период беременности
3. Условия жизни: питания, общительности, достаточного количества двигательной и познавательной активности;
4. Количество детей в семье. Дети из многодетной семьи намного лучше приспосабливаются к жизни в обществе;
5. Социалный статус семьи
6. характер и темперамент ребенка
7. Личностные качества родителей

Способы развития интеллекта:

1. Использование развивающих игр. Для этих целей отлично подойдут шахматы, шашки, головоломки, настольные игры, которые призваны развивать интеллект и мышление у детей;
2. Различные виды творчества: лепка, рисование, аппликация и конструирование. Они прекрасно развивают абстрактное и логическое мышление;
3. Компьютерные игры для развития логического мышления и интеллекта;
4. Математика и точные науки;
5. Чтение;
6. Изучение иностранных языков;
7. Чтение энциклопедий, справочников, просмотр образовательных фильмов и передач, посещение познавательных сайтов и мероприятий;
8. Использование вопросов как метода стимулирования умственных способностей малыша;
9. Всестороннее и гармоничное развитие интеллекта.