Гариева Карина Анатольевна
воспитатели
МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №85 «Карусель»
г. Набережные Челны, Республика Татарстан
Возрастная группа: вторая младшая группа.
Цель: формировать представления детей о правилах безопасности дорожного движения.
Задачи: формировать представление о светофоре, понимать значение красного, желтого, зеленого сигналов светофора; закрепить навыки безопасного поведения на дорогах, полученные знания в играх и повседневной жизни, развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; воспитывать внимание, дисциплинированность, любознательность детей.
Предварительная работа: знакомство со светофором, наблюдение за движением транспорта в дороге.
Оборудование: эмблемы команд «Пешеходы» и «Светофоры», флажки (красный, желтый, зеленый), полоски из белого картона – 10 шт, кубики – 6 шт (красного, желтого, зеленого цвета), кегли – 8 шт, рули – 2 шт, самодельная игрушка – светофор, круги из картона по количеству детей (красного, желтого, зеленого цвета), 2 грузовых автомобиля, макет и знак пешеходного перехода, ёлочки.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы с вами встретились на спортивно- развлекательной игре по правилам безопасности дорожного движения. Приветствуем две команды «Пешеходики» и «Светофорчики» (команды проходят и становятся в две колонны). А хотите узнать, кто к нам сегодня придет на наше мероприятие? Для этого отгадайте загадку:
Я глазищами моргаю, неустанно день и ночь,
Я машинам помогаю и хочу тебе помочь! (Светофор)
(Звучит фонограмма, входит светофор двухцветный).
Ведущий: Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало, но основное из правил движения знать, как таблицу должны умножения.
(Звучит музыка про светофор. Дети и родители строятся друг за другом. Разминка – 5 мин).
Ведущий: Наши ребята идут в детский сад (ходьба друг за другом)
Наши ребята очень спешат (бегут друг за другом)
Хотя у нас терпения нет!
Подождите – красный цвет! (показ красного флажка, все останавливаются и хлопают в ладоши).
Свет зеленый впереди (показ зеленого флажка).
Вот теперь переходи! (шагают на месте взявшись за руки).
Ведущий: А сейчас внимание, внимание – начинается соревнование!
- Эстафета «Кто быстрее из белых полосок выложит пешеходный переход?» (2 мин)
- Эстафета «Собери светофор – то быстрее из разнообразных кубиков составит башню по цветам» (красный, желтый, зеленый) – (2мин).
- «Сложи картинку – кто быстрее соберет картинку, а потом назовет, какая это машина?» (грузовая или легковая – 2 мин).
- С грузовым автомобилем со своим родителем нужно пробежать путь «змейкой», обежать кегли и вернуться назад, передать руль следующим участникам (3 мин).
(Жюри подводит итоги, звучит фонограмма – сигналы машин).
Ведущий: что случилось, что за шум? (второй воспитатель заносит игрушку светофор, звучит фонограмма).
Ведущий: Посмотрите, к нам сегодня в гости пришел светофор. Давайте с ним поздороваемся.
Ведущий: Ребята, а вы помните, что к нам недавно приходил другой светофор? Помните, каким он был? Сколько у него было цветов?
Дети: Было два цвета: красный и зеленый.
Ведущий: а наш новый друг трехцветный. А давайте расскажем Светофору, что мы знаем о дороге. Команды, внимательно слушайте, и за правильные ответы он вам будет давать свои огонечки: красный, желтый, зеленый. (Проводится словесная игра на внимание – 2 мин).
Ведущий: Что ездит по дороге?
Дети: По дороге ездят машины.
Ведущий: Кто ходит по тротуару?
Дети: люди ходят по тратуару.
Ведущий: Где нужно переходить дорогу и на какой цвет?
Дети: Дорогу нужно переходить только в определенном месте по пешеходному переходу, когда горит зеленый цвет для пешеходов.
Ведущий: А на какой цвет переходить дорогу нельзя?
Дети: Дорогу нельзя переходить, когда горит красный цвет светофора для пешеходов.
Светофор: Ой какие молодцы, все про меня знают!
Ведущий: Да, ребята у нас молодцы! Цвета на транспортном светофоре расположены так: красный, желтый, зеленый. Мы сегодня с вами показали, как из кубиков можно построить светофор.
(Жюри подводи итоги).
Светофор: Спасибо, ребята! Мне было очень весело с вами, но мне пора возвращаться контролировать движение на дороге. Вы про меня много знаете, поэтому, в знак благодарности, я принес вам угощения. (Детям раздают конфеты – машинки).